音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育(yù)类一(yī)般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经(jīng)济建设和(hé)教育(yù)改(gǎi)革发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素(sù)养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐(lè)学(xué)院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等(děng)六个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部(bù)分音(yīn)响并(bìng)不适合(hé)真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创张学良多高，少帅张学良多高作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学(xué)位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士课(kè)程，不一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每(měi)个(gè)地区每(měi)个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起的一(yī)种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门(mén)的专业无(wú)疑(yí)非电子(zi)音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学(xué)等(děng)领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术的所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí张学良多高，少帅张学良多高)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的作曲(张学良多高，少帅张学良多高qū)编(biān)曲(qū)，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的(de)学习上(shàng)不(bù)会(huì)太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面(miàn)也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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