快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀大全(quán)是初中生(shēng)幽(yōu)默(mò)诵读语(yǔ)文(wén)学习很重要的一(yī)点就(jiù)是张扬个(gè)性的。

　　关(guān)于(yú)快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀(jué)视频(pín)，快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀(jué)大全以及快速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀视频(pín)，快速背书(shū)小窍门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀，快速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀大全(quán)，快速背(bèi)书的(de)方法(本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句fǎ)初(chū)中(zhōng)，初(chū)中生怎(zěn)样快速记忆背书等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

快(kuài)速背书小窍门(mén) 初(chū)中生记忆(yì)秘诀视(shì)频，快速背书小窍(qiào)门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀大(dà)全(quán)

　　初中(zhōng)生幽默诵(sòng)读

　　语文学习很重要的一点就是(shì)张扬个(gè)性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开点，没本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句问(wèn)题。

　　比(bǐ)如你可以发(fā)狠似的(de)，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲(yù)绝，泣(qì)不成(chéng)声(shēng)似的复述。

　　你还可(kě)以得(dé)意洋(yáng)洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那(nà)个人不一定在你面前);你亦可(kě)神秘兮兮(xī)，低(dī)声细语地仿佛告诉(sù)别(bié)人(rén)什么秘密似的背(bèi)……你的(de)幽默(mò)细(xì)胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原始的一种方法，但却是经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每一句话读(dú)懂(dǒng)，领悟整段或整(zhěng)篇的意思，在(zài)此基础上则可大(dà)展拳脚，英(yīng)雄(xióng)有用武之地(dì)了。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基础上，就是(shì)有感(gǎn)情地(dì)大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀(āi)乐随文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人(rén)模仿不同角色(sè)进行(xíng)对话，或者与(yǔ)父母、同学分(fēn)角色(sè)对话，趣味无穷(qióng)。

　　此(cǐ)法的科学依据:第(dì)一(yī)，朗读可以(yǐ)避免默读时(shí)容易出现的跳行(xíng)、停顿、重复等(děng)错误;第二，读出声来，可以震动大脑(nǎo)皮层的记(jì)忆神经，加快记忆(yì)速度;第(dì)三，可(kě)以排除外界的一些噪音(yīn)干扰有(yǒu)助于记忆准确。

　　第四，可(kě)以(yǐ)熏陶(táo)自己的情(qíng)感，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情(qíng)绪(xù)高(gāo)涨(zhǎng)了，自(zì)然(rán)事(shì)半(bàn)功倍。

　　1.根(gēn)据(jù)人的(de)遗忘曲线，只有不断重(zhòng)复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上背(bèi)书(shū)效果好，捂住耳多读书也可(kě)以记忆(yì)得比较深刻。

　　3.可(kě)以用列(liè)表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄(chāo)，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以将要背的东西(xī)编号(hào)啊，一段一段来，这样会快(kuài)一(yī)点的(de)，要是(shì)全篇一起反而很慢，另外可(kě)以利(lì)用奖励的办法啊，背好一段(duàn)就奖励(lì)自己休息一会，或(huò)者吃(chī)点什么的，相(xiāng)信持之以(yǐ)恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉快的气(qì)氛。

　　在睡前醒后(hòu)或学习(xí)前，闭上眼睛(jīng)想(xiǎng)象一下自己能考好，想(xiǎng)象自己(jǐ)在取(qǔ)得良好的(de)成绩之后，父母高(gāo)兴、别人赞扬(yáng)的情景，想象为(wèi)自己而自豪。

　　想象越生动具体(tǐ)越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时(shí)间段(duàn)背诵。

　　每(měi)个学(xué)生的具体情(qíng)况不同，有的学生早上(shàng)的(de)记忆力好(hǎo)，有的(de)学生临睡前的(de)记忆(yì)力好(hǎo)。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据自己的实(shí)际情(qíng)况(kuàng)，来(lái)选择适(shì)合(hé)自己的背诵(sòng)时间。

　　这个时间段可能也(yě)不是特(tè)别(bié)固定(dìng)，学生们可(kě)以(yǐ)自(zì)己感觉并确定(dìng)。

　　2.根(gēn)据人的遗忘(wàng)曲线，只枯世有(yǒu)不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住(zhù)关键词进行(xíng)背诵，同样(yàng)也可(kě)以(yǐ)起到(dào)事半功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文(wén)课文(wén)的时(shí)候，学生可以先记住一些关键没和肢的词句，再根据这些词(cí)句进行串联。

　　这样的背诵(sòng)方式，不(bù)仅(jǐn)能够(gòu)提高效率，还可以(yǐ)帮助学生边(biān)理解(jiě)边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住其中的(de)内容(róng)，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背书(shū)的(de)时候，边(biān)用笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤(yóu)其是(shì)文科一些段落比较冗长(zhǎng)的内容，我们常常需要(yào)采取分段背诵的方式。

　　那么(me)把(bǎ)其中的一些关键信息，比如：时间(jiān)信息(xī)、逻辑(jí)信(xìn)息，还有易错难记的知识点(diǎn)，边(biān)读的时候边画下来。

　　就有利(lì)于我们通过理(lǐ)解的方式，加速背诵的(de)过程(chéng)。

　　5.闭(bì)上眼(yǎn)睛，回(huí)想关键词。

　　背诵的(de)时候的重点，往往不在于前面记的过程，而在于(yú)后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背(bèi)诵(sòng)知识(shí)的时候，要尝试不用原话(huà)，而(ér)是自己的语言，将背诵(sòng)的内容描(miáo)述出来(lái)。

　　这个(gè)过程，既是检(jiǎn)验你的背诵结果，也是检(jiǎn)验你是否真正(zhèng)的(de)理解(jiě)了这一(yī)段(duàn)知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你考(kǎo)试的时候，相关知(zhī)识的你(nǐ)能够(gòu)写(xiě)出(chū)来的答案。

　　比如，考试中让你描述背过的古诗里描(miáo)述(shù)的(de)是一段怎样(yàng)的场景，这个时(shí)候(hòu)往往你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句