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音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养(yǎng)和(hé)造就适应(yīng)社会主义(yì)市场经济(jì)建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的(de)音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音(yīn)响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不(bù)错(cuò)的(de)选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会(huì)要(yào)求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在(zài)大学所在州的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格(gé)在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和(hé)研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资源来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入(rù)学(xué)前参加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师(sh九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思ī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门(mén)的专业(yè)无疑非(fēi)电子音(yīn)乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通过与音乐表(biǎ九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思o)演(yǎn)和作(zuò)曲专(zhuān)业的(de)学生合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的(de)风格(gé)，并获得(dé)在不断发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面(miàn)也是(shì)现代(dài)流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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