1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普林斯(sī)顿医(yī)院，此(cǐ)时他的主动脉(mài)已经扩张到(dào)了正(zhèng)常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人类最(zuì)伟大(dà)的科学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯坦的真正死因(yīn)，而是十(shí)分好奇他为什么会这样聪明。面对(duì)着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起(qǐ)来(lái)，他当(dāng)时想，如(rú)果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会(huì)被(bèi)火化。而(ér)此时摆在他(tā)面前的是一(yī)个千载难逢的机会(huì)，他(tā)可以零距离的研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的(de)好奇和探(tàn)究欲最终战(zhàn)胜了哈维(wéi)的理智，在距离(lí)爱(ài)因斯坦医学死(sǐ)亡的(de)八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而(ér)哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和(hé)拍(pāi)照什么也(yě)做不了。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测量的(de)结果显示，爱因斯(sī)坦的(de)大脑质量(liàng)是(shì)1230克(kè)，比正常人还少了足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程度(dù)与(yǔ)大(dà)脑的绝对质量关系(xì)并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人(rén)大了(le)15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上等等。可(kě)是大脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制的区(qū)域都(dōu)不是爱(ài)因斯(sī)坦的强(qiáng)项所在(zài)，因此这些(xiē)理论(lùn)都没法让大多(duō)数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大(dà)部(bù)分(fēn)的人都开始相信这样一种(zhǒng)说法，人类(lèi)的大脑只开发了(le)不(bù)到10%，大(dà)多数(shù)的(de)人(rén)只能使(shǐ)用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经是天(tiān)才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这个(gè)理论的基(jī)础上，一(yī)些研究(jiū)远古地外文明(míng)的人认(rèn)为(wèi)，人类(lèi)的大(dà)脑之所以没(méi)有(yǒu)被全部的开发利用，是因为基(jī)因(yīn)中的某(mǒu)些部分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的是为(wèi)了防止人类的科技(jì)发展过(guò)快(kuài)。这个理论也(yě)为各种科幻电影(yǐng)提供了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等同于(yú)神(shén)一般的存(cún)在(zài)。对(duì)于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最大的(de)都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一(yī)个层次的天(tiān)才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一(yī)天，世界上(shàng)智商最高的人出(chū)生(shēng)在一个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话(huà)，18个(gè)月就可以阅(yuè)读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和(hé)逻辑学(xué)，还可以通过自(zì)创的对数(shù)算出历史上(shàng)任意一天是(shì)星(xīng)期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数(shù)学领域有了很高的(de)造(zào)诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学(xué)生的(de)面(miàn)前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会(huì)成(chéng)为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表，人们推(tuī)测(cè)他的智商至少在260到300之间，area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才(cái)少(shǎo)年的养成和他的(de)父母是(shì)分(fēn)不(bù)开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯(sī)是一位来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在(zài)七年之内获(huò)得了(le)哈(hā)佛大(dà)学四个学位(wèi)，其中最(zuì)让他引以为傲的是成为了(le)美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门弟(dì)子。

也(yě)正是(shì)因为对(duì)导师(shī)的(de)崇(chóng)拜(bài)，不仅(jǐn)让(ràng)威廉(lián)詹(zhān)姆斯成(chéng)了自己儿子的教(jiào)父，还(hái)直接将孩子的名字命名为导师的(de)名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在(zài)孩(hái)子(zi)出(chū)生之前就已(yǐ)经下定决心要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼的儿(ér)子代(dài)表了一(yī)个机(jī)会，这个机会就是(shì)在现实(shí)的世(shì)界当中检验他(tā)的导师曾经提(tí)出的一项理(lǐ)论。美(měi)国(guó)心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只使用了一小部(bù)分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的(de)科学杂志(zhì)上的一篇(piān)文(wén)章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他(tā)的(de)儿子被培养成了不世出(chū)的(de)天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇拜(bài)的导(dǎo)师的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)所(suǒ)说(shuō)的，其(qí)实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有提及任(rèn)何的(de)百分比。但是为(wèi)什么后来却出现了(le)所谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又和(hé)大(dà)脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们的(de)一部分(fēn)脑(nǎo)皮(pí)层，然(rán)后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发(fā)现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受到(dào)什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食(shí)物。于是他就(jiù)一直切(qiè)一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了(le)一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑(nǎo)区则归(guī)结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切除的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利用的(de)，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数，说(shuō)人的意识就像冰(bīng)山(shān)一样(yàng)，只有(yǒu)露出表(biǎo)面(miàn)的部分才能被别(bié)人(rén)和自己看见，可还(hái)有隐藏(cáng)在(zài)水下的很(hěn)大一部分(fēn)是人们不能轻(qīng)易(yì)看到的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的开发程(chéng)度(dù)，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而(ér)另外的(de)绝大部分则被认(rèn)为没(méi)有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的(de)弱(ruò)点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本(běn)书(shū)写(xiě)的序言当中有(yǒu)这样一句话，哈(hā)佛大学的(de)威廉詹姆斯教授(shòu)过(guò)去常说(shuō)，一般(bān)人只使用了他潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在(zài)全球(qiú)热销传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这(zhè)个数字也印在(zài)了大(dà)多数人(rén)的脑海当中(zhōng)，再配上那场(chǎng)著名的小白(bái)鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都(dōu)市传(chuán)说(shuō)就这(zhè)样(yàng)席卷了全(quán)世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论的(de)人类超(chāo)过了(le)65%，相比(bǐ)之下(xià)，直到2016年，相信进化论的(de)人(rén)才(cái)只有54%。那我们就先(xiān)从(cóng)“进化论”说起(qǐ)，进化论(lùn)本身(shēn)也许不够(gòu)完善，还存(cún)在着某些(xiē)争议，但无论是遗(yí)传还是基(jī)因突变(biàn)，物种进化的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过(guò)程中，物种都(dōu)会遵守这样一个(gè)法则(zé)，使(shǐ)用或者(zhě)是失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它(tā)们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直到(dào)消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经完全(quán)消失了(le)，而动物的大脑同样是(shì)经过数百万(wàn)年的自然选择不断进化所形(xíng)成(chéng)的，虽(suī)然(rán)人类的(de)大脑(nǎo)只占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但(dàn)是(shì)作(zuò)为(wèi)世(shì)界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那(nà)里休息，什么都不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量来维(wéi)持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控(kòng)制语言的最高(gāo)级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的(de)功能，甚(shèn)至(zhì)还在(zài)时刻准(zhǔn)备着进行(xíng)应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接(jiē)住(zhù)，而不是无动于衷，这些(xiē)都是(shì)大(dà)脑时(shí)刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的(de)只使用了我(wǒ)们(men)潜在脑力进化(huà)的10%，贡献(xiàn)出这么多(duō)的能量(liàng)来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更(gèng)高(gāo)的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以从进化(huà)上来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅(jǐn)仅开(kāi)发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除(chú)的部分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉的越多，导致的视(shì)觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的(de)视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导(dǎo)致(zhì)了(le)寻找食物变得越(yuè)来(lái)越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以(yǐ)通过(guò)正电(diàn)子发(fā)射、断层(céng)扫(sǎo)描和功(gōng)能性的(de)磁共振成(chéng)像技(jì)术(shù)来(lái)监测大脑的活(huó)动。研(yán)究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的不(bù)同部(bù)分是在协(xié)同(tóng)工作的，哪怕(pà)只是活动一(yī)下手指，也是上亿个神(shén)经元(yuán)协调工作的结果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时候(hòu)，大脑(nǎo)也会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传(chuán)说(shuō)恰恰(qià)相(xiāng)反(fǎn)，目(mù)前(qián)人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意味(wèi)着(zhe)人类的大脑其实已经被开(kāi)发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到10%的(de)广泛流行还有一个area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数非(fēi)常现实的原因，那(nà)就(jiù)是利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每个人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以(yǐ)小白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人(rén)相信(xìn)了这个都市传说。这(zhè)也意味着更多(duō)的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药物可以解(jiě)锁它，让(ràng)他们在一夜之间成为超级天才(cái)。所以当有人(rén)告诉你可以利用剩余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就是(shì)紧紧(jǐn)的(de)捂住钱包(bāo)。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大的差距，人与人之间的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力(lì)以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使用率的(de)不足，而是在于神经(jīng)元的数量以及(jí)单(dān)个神(shén)经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大(dà)概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元之(zhī)间并不会直接相(xiāng)连，而是会形成一种叫做突触的结构，可(kě)以(yǐ)通过神经递质将神经元之间(jiān)的(de)电信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中都是一个(gè)信号，那么你(nǐ)的知识越(yuè)多，想法越(yuè)多，所形成(chéng)的突触就(jiù)会(huì)越(yuè)多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢(láo)固，想法(fǎ)越熟练，突(tū)出的结构就会(huì)变(biàn)得(dé)越(yuè)强大。反过(guò)来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构(gòu)越强大，意味着(zhe)知识点的(de)记忆越(yuè)深(shēn)刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每(měi)一个神(shén)经(jīng)元最多可以发出(chū)8000个突出(chū)。但(dàn)是，一般(bān)人实际发(fā)出(chū)的(de)连一半都达不到。比如张三(sān)的大脑有900亿个(gè)神(shén)经元(yuán)，每个神经元平(píng)均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有2000个(gè)突触链接，那么李(lǐ)四的知识(shí)量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个(gè)。虽然这是为了让(ràng)大(dà)家能更好地理解所(suǒ)做出的一(yī)种量化比喻，但(dàn)是两个(gè)人(rén)的(de)知识量差距确(què)实是巨大(dà)的。我(wǒ)们在(zài)每天的(de)所有活动(dòng)与思考(kǎo)时，在大脑里面实(shí)际上就只发生(shēng)这两(liǎng)类(lèi)活动，一(yī)个就是在强化已经(jīng)形(xíng)成的突出(chū)，另(lìng)一(yī)个就是在(zài)形成新的(de)突出(chū)，也(yě)就是学(xué)习(xí)到新(xīn)的知识。而这些突出的结(jié)构越(yuè)强大(dà)，大脑神(shén)经元之间的联系就越紧(jǐn)密(mì)，那么在同样的工作要求之下，大脑就可(kě)以(yǐ)更(gèng)快(kuài)的调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递(dì)信息的(de)效率就会更高，那(nà)么外部(bù)表现出来的就(jiù)是更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调集活(huó)跃的神(shén)经元数量过少，大脑传(chuán)递(dì)的(de)信息效率(lǜ)就会低(dī)，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而(ér)我们大(dà)脑中的电信号是(shì)通过信息(xī)刺激所产生的(de)，产生(shēng)之后又会引发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑(nǎo)更强的(de)一种(zhǒng)联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识点的(de)链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神(shén)经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接，就(jiù)意味(wèi)着(zhe)最初(chū)的一个知识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无数(shù)的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这(zhè)样产生了(le)。但是人脑(nǎo)的(de)神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得(dé)更聪(cōng)明，本质上就是增加神经(jīng)元的数量(liàng)和增加突出的数量。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中每天可(kě)以产生大约700个新的神经元，除了(le)自然(rán)生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和(hé)健康的饮(yǐn)食(shí)来促进新(xīn)的神经(jīng)元生成，而压力(lì)、睡眠不足(zú)和(hé)酒精则会(huì)阻碍(ài)新神经元的生成(chéng)。而(ér)增加突触的数(shù)量(liàng)，就(jiù)是(shì)通过(guò)主(zhǔ)动的学习或者是思考，不(bù)断产生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是(shì)为什么善(shàn)于主(zhǔ)动(dòng)学(xué)习和勤于思(sī)考的人往(wǎng)往会(huì)变(biàn)得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾经这(zhè)样(yàng)说，并不是(shì)因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态(tài)形成与动态削减的，用的多(duō)的突触就会(huì)被强化，用(yòng)的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚至会被(bèi)消除(chú)，或者是被其他(tā)的(de)信(xìn)息占用。外(wài)部的表现就(jiù)是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进化(huà)方式(shì)上和洞穴是一(yī)样的(de)，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视(shì)或者是电子(zi)设备的时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动接受(shòu)信息的状态，是(shì)得不(bù)到主动信息刺激的，那(nà)么这(zhè)种就基本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是我(wǒ)们自己。

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