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  幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu):1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为主的(de)话题:不同年龄段的(de)孩子,生活经(jīng)验和(hé)被(bèi)他们关(guān)注的内容都有所不(bù)同(tóng),所以(yǐ)一般暧昧期多久确立关系,男人暧昧久了会不会动真心晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点,因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈(tán)。

  内(nèi)容要从幼(yòu)儿(ér)的兴(xīng)趣(qù)和(hé)近日生活的(de)共同点出发,切入点要小(xiǎo)而有趣,这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

  如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的,有一定的经验基(jī)础,才使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起来有话想(xiǎng)说,有(yǒu)话要说。

  “我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

  2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题:晨(chén)间谈(tán)话(huà)时也(yě)可以渗透孩(hái)子生活(huó)习(xí)惯方面的教(jiào)育。

  给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处,让孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习惯,勤洗澡换衣等等。

  如(rú):长假后,发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了,大部分的孩子进(jìn)食量小,而且(qiě)自己不主动独立(lì)进餐,总等着老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

  因(yīn)此,我们(men)利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事,鼓励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐,不要大人喂(wèi),吃(chī)完(wán)自(zì)己的饭菜。

  很(hěn)快(kuài)经(jīng)过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了(le),哭闹的(de)现象少了(le)。

  3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题:爱(ài)玩是(shì)幼儿的(de)天性,游戏是孩子的最(zuì)爱。

  所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn),让幼儿在游戏中学习。

  我们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言(yán)游戏(xì),还经常出些脑筋(jīn)急转弯,谜(mí)语,知识问(wèn)答(dá)类的题目(mù),启发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋,训(xùn)练幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

  及时奖励爱动脑筋的幼儿,激(jī)励默(mò)默无(wú)闻的幼(yòu)儿,养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

  幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)如下:

  1、通过提(tí)问引出谈话话题。

  (1)小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗(ma)?喜(xǐ)欢看什么动画片呢?

  (2)你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢?

  2、出示动画片人物(wù)图片,引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们(men)所(suǒ)在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

  (1)小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁(shuí)?

  (2)他(tā)是(shì)哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀?

  (3)你喜欢这部动(dòng)画片吗?为什么?

  3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

  (一般暧昧期多久确立关系,男人暧昧久了会不会动真心1)将幼儿分成(chéng)小组(zǔ),前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么,为什么喜欢(huān)这个(gè)动画(huà)片。

  (2)一般暧昧期多久确立关系,男人暧昧久了会不会动真心在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng),不要抢着讲,其他小(xiǎo)朋友说话时要(yào)安静地倾听。

  (3)教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话(huà),慧孙(sūn)禅(chán)留(liú)意(yì)讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友,对不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)进行鼓(gǔ)励(lì)和指导(dǎo)。

  (4)在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候,请讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片(piàn)。

  4、通过提问拓展谈话范围。

  (1)小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢的(de)动画(huà)片人物有哪些(xiē),为(wèi)什么(me)?

  (2)他身(shēn)上有没有(yǒu)值(zhí)得我们学习(xí)的地(dì)方?

  (3)教师以平行谈话的(de)方式提供新的谈(tán)话经验。

  如(rú),小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的动画(huà)片,下面,老(lǎo)师也和(hé)小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片,老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游记(jì)凯(kǎi)禅(chán)》,因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里的动(dòng)画人物很多,他们都各(gè)有特色,其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空,因为他正义(yì)、聪明、勇敢,这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

  (4)引(yǐn)入新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿(ér)交谈。

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