朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了在日本(běn)东(dōng)北大学(xué)的(de)留(liú)学生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受优(yōu)待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对清国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶(è)浊气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国，就(jiù)是希望中国(guó)有新的(de)医(yī)学(xué);大而言(yán)之，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也无非使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依(yī)然(rán)是半殖民地半封(fēng)建社会的现(xiàn)状的(de)失(shī)望(wàng)和不(bù)满(mǎn)，从而也(yě)觉(jué)得无法(fǎ)报(bào)答藤野先(xiān)生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而(ér)觉(jué)得珍贵。中国的国粹有哪些>

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的(de)，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用衣服包了(le)头脸(liǎn)，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然(rán)中国的国粹有哪些睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的(de)学生(shēng)会(huì)干(gàn)事到我寓(yù)里来(lái)了，要借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但在那(nà)时那地，我(wǒ)的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和(hé)我(wǒ)不(bù)相(xiāng)干，然而(ér)好意(yì)难却，也只得别(bié)寻(xún)相宜(yí)的住处了。中国的国粹有哪些p>

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名(míng)古屋大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格(gé)为仙(xiān)台医学专门学校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且(qiě)同(tóng)他建立了深厚的师(shī)生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此，他对来自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的(de)高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫(pò)害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文(wén)予以怀念(niàn)藤(téng)野(yě)先生，此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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