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统编版和(hé)部编(biān)版和(hé)人教版的区别，教材部(bù)编版和(hé)人教版的区别(bié)

　　并且部编版纠正了(le)原来教材中不(bù)合理的语言表述。

　　1.关于认字与写(xiě)字的(de)要(yào)求

　　新的部编教材(cái)和原(yuán)来的(de)人教版相比，更加(jiā)注重基(jī)础的(de)掌握与积累。

　　其(qí)中对小(xiǎo)学生(shēng)而言最重要的(de)认(rèn)字和写字要求，新编(biān)的部(bù)编(biān)版(bǎn)教材就对孩子就提出了更高与更细致的要(yào)求。

　　2.课文语言表(biǎo)述

　　全新的不编教材不(bù)光从基础要求上有所增加，还将以(yǐ)前(qián)课(kè)文(wén)原文出现的(de)问题(tí)进(jìn)行了细(xì)致入微的修改。

　　让文章表(biǎo)述(shù)语言应用(yòng)更加得体规范。

　　3.课(kè)后作业要求

　　最新的部编版教(jiào)材对孩子的课后作业要(yào)求有了更加细(xì)致明确的指导，将原来操作性不强的要求全部转化为明确的指示，更符合儿童的发展要求。

　　4.纠(jiū)正了(le)原来教材中不合理的语言表述(shù)

　　应当说新教材(cái)还是(shì)注意“接地气”的。

　　本次教材编写，将这些年一线教学(xué)所出(chū)现的(de)某些通病，也努力通过教材的编写(xiě)去纠偏。

　　部编本(běn)教材(cái)由教(jiào)育部组织编(biān)写(xiě)，2016年，在几个省市试(shì)用；

　　2017年，全国大部(bù)分地区(qū)统一使用部编本教材语文(wén) 中国(guó)历史 道德与法治；

　　2018年，全国统(tǒng)一(yī)使用部编本(běn)教材。

　　2019年，小学、初(chū)中全年级统一使用(yòng)部编本教材(cái)。

　　人教版即由(yóu)人民教育出版社出版，简称为(wèi)人教版。

　　小学到高中都有这个版本(běn)的教材。

　　也是大多数学校所用的教材。

　　“人教版”一(yī)般是(shì)就教科(kē)书(shū)意义而言的，是相对于(yú)其他出版(bǎn)社出(chū)版的教科书而言的(de)。

　　如长春(chūn)出版社出版的教科(kē)书称为(wèi)“长春版(bǎn)”、广东教育(yù)出版社出版的教科书称为“粤教(jiào)版”、上海教育出版社出版(bǎn)的教科书称(chēng)为“沪教版”。

　　可见所谓“人教”指(zhǐ)的是“人民教育(yù)出版社”，所谓“版(bǎn)”指的是(shì)教科书版(bǎn)本，而非“出版(bǎn)社”的“版”。

　　因此，“人教版”指的是由(yóu)人民教育出(chū)版社出版的(de)教科书版本(běn)。

统(tǒng)编版和人(rén)教版区别

　　教材(cái)的出版(bǎn)社不同。

　　统编版教(jiào)材是教育部统(tǒng)一编写的(de)教(jiào)材，人教(jiào)版(bǎn)即由人民教(jiào)育出版社出版(bǎn)。

　　“人(rén)教版(bǎn)”一般是就教科书意义而言的，是相(xiāng)对于其他出版社出版的教(jiào)科书而言的(de)。

　　如长(zhǎng)春出版纤链社出(chū)版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教(jiào)科书(shū)称为(wèi)“粤教(jiào)版”。

　　部(bù)编版和人教版有哪(nǎ)些区别

　　一.部编版

　　部编本教材由教育(yù)部毁碰孙组织编写，2016年(nián)，在几个省(shěng)市试用；2017年，全国大部分地区(qū)统一使用部(bù)编(biān)本教(jiào)材语(yǔ)文(wén) 中(zhōng)国历史 道(dào)德(dé)与法(fǎ)治；2018年，全国统一使用部(bù)编本教材(cái)。

　　2019年，小学、初(chū)中全吵喊(hǎn)年级统一使(shǐ)用部编(biān)本(běn)教材。

　　二.人教(jiào)版

　　人教大纲版(bǎn)是2001年课改以前(qián)的人教版教科(kē)书的名称，也有(yǒu)的地方称为老人教版，是为区别课改后的课(kè)标版的教科书。

　　包括各科目的教科(kē)书。

　　新人教版（又称(chēng)部编(biān)版，统编版）是2011年后人教新课标改版，主(zhǔ)体编(biān)排(pái)是一(yī)样的，内(nèi)容有改动。

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