1955年4月15日，一位(wèi)老人因为(wèi)腹中的(de)剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医(yī)院，此时他的(de)主动(dòng)脉已经扩张到(dào)了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢(yì)血夺走(zǒu)了当时人类(lèi)最伟大的科学(xué)家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯特(tè)爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托(tuō)马斯哈维其实(shí)并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是(shì)十分好奇他为什么(me)会(huì)这样(yàng)聪明。面(miàn)对着当时(shí)世界上最聪(cōng)明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而此时摆(bǎi)在他面前的是(shì)一个千载难逢的机会，他可以零(líng)距离的研究世界上最聪(cōng)明的大(dà)佬(lǎo)，如果能(néng)够取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇(qí)和探究欲最终(zhōng)战胜(shèng)了哈维的理智，在距离爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦医学死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完(wán)整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了(le)什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是一(yī)个病(bìng)理(lǐ)学(xué)家，对大脑和神经系统(tǒng)的研究(jiū)一(yī)窍不通，所以哈(hā)维在面对爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑时，除了称重和(hé)拍照(zhào)什么(me)也做不(bù)了(le)。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的(de)大(dà)脑平(píng)均质量是1350克(kè)，而哈维测(cè)量(liàng)的结(jié)果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少(shǎo)了足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的(de)绝(jué)对(duì)质量关(guān)系并不大。后来这(zhè)颗可怜(lián)的大(dà)脑(nǎo)被切成了(le)240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一直在不断的(de)探索其中的奥秘，在(zài)1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏(piān)执体(tǐ)上等(děng)等。可是大脑这(zhè)些部分所控制的区域(yù)都不(bù)是爱因斯(sī)坦的(de)强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的(de)人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开(kāi)发(fā)了不到10%，大多数的人(rén)只(zhǐ)能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到(dào)了(le)13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研(yán)究远古地外文明的(de)人认为，人类的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被全部的(de)开发利用，是因(yīn)为(wèi)基(jī)因中的某(mǒu)些(xiē)部分已经被远古时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的(de)是(shì)为了(le)防止人(rén)类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供了基(jī)础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超(chāo)体》、《永(yǒng)无止境》这样的科(kē)幻电影(yǐng)渲染之(zhī)后，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信，如果大脑(nǎo)潜能(néng)开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能(néng)力(lì)，如果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对于(yú)这样的(de)说法，你觉得可信(xìn)吗？这(zhè)个科学界最大的都(dōu)市传(chuán)说(shuō)源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还(hái)要(yào)高出一个层(céng)次的(de)天才。事情(qíng)要从120年前(qián)说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚人节(jié)这(zhè)一(yī)天，世界(jiè)上智商最(zuì)高的人(rén)出生在一个犹太家(jiā)庭当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自(zì)学成(chéng)了解(jiě)剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对(duì)数算出历史上任(rèn)意一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学(xué)会了(le)包(bāo)括拉丁(dīng)语、希(xī)伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛大(dà)学(xué)破格(gé)录取，成了(le)当(dāng)时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进入(rù)哈(hā)佛不(bù)到一年，希(xī)德(dé)斯就在(zài)高等数学(xué)领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈(hā)佛教(jiào)授(shòu)和学生(shēng)的面前进行了(le)关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信希德(dé)斯(sī)将会成为世界上最伟大的数学(xué)家之一。在希德(dé)斯的(de)天赋面前，IQ测(cè)试的数值(zhí)已经爆(bào)表，人们推测他的智(zhì)商(shāng)至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养成和他的(de)父母(mǔ)是分不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯(sī)是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商(shāng)极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大学(xué)四(sì)个学位，其中最让他(tā)引(yǐn)以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师(shī)的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教(jiào)父(fù)，还直接将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经(jīng)下定决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表了一(yī)个(gè)机会，这个机会(huì)就是(shì)在现实的世界(jiè)当(dāng)中检验(yàn)他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项理(lǐ)论。美国心(xīn)理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一小部分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科学杂志上(shàng)的(de)一篇(piān)文(wén)章当中。后来(lái)随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是(shì)人们没有(yǒu)注意(yì)到(dào)的是詹姆(mǔ)斯所说的，其(qí)实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百分比。但是为什(shén)么后(hòu)来却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年(nián)美国(guó)生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他(tā)们的(de)一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什(shén)么影响，依然可以按照训练找到食物。于(yú)是他(tā)就一直切(qiè)一直切，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似乎依然(rán)没有受(shòu)到任(rèn)何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切到了(le)一个脑(nǎo)区(qū)时，发现这个区域对(duì)小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对(duì)活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不(bù)到(dào)食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰山理论，说人的(de)意识就像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出(chū)表面的部分才(cái)能被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水下的很(hěn)大一部分是人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解(jiě)为(wèi)人脑潜(qián)能的开发程度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已(yǐ)经开发的(de)脑潜(qián)能，而另外的(de)绝大部(bù)分则被认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马(mǎ)斯为(wèi)这本书写的序言当中有这样一(yī)句(jù)话，哈佛大学的(de)威廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授(shòu)过去常(cháng)说，一般(bān)人只使用了他(tā)潜在(zài)心智能力的(de)10%，这句话(huà)随(suí)着人性的弱点在全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在(zài)了大多数人(rén)的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那(nà)场(chǎng)著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发使用10%的都市传说就(jiù)这(zhè)样席卷了全世界。根(gēn)据调查(chá)，世界上相信这个(gè)理论(lùn)的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化论的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存(cún)在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的(de)本(běn)质都是自然选择的结(jié)果。在这个(gè)过程(chéng)中(zhōng)，物(wù)种都会遵守这样一个(gè)法则(zé)，使(shǐ)用或者是失去。也(yě)就是说，如(rú)果有(yǒu)机体停止使用某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应(yīng)，之后(hòu)退化直(zhí)到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗(àn)无天(tiān)日的地下世界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动(dòng)物的大脑同样(yàng)是经(jīng)过数百万年的自(zì)然选择(zé)不断进化所形成的，虽(suī)然(rán)人类的大脑(nǎo)只占(zhàn)据着体重的2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养(yǎng)上(shàng)的消耗是(shì)巨大的，就算(suàn)是(shì)你坐在那(nà)里休息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能(néng)量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层(céng)不但(dàn)会调节躯体运动，整合各种感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高级中(zhōng)枢，同(tóng)时又具有抑制(zhì)整合情绪(xù)的(de)功能(néng)，甚至还(hái)在时刻准备着进行(xíng)应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时(shí)扔向你一个(gè)苹果，正(zhèng)常人就会下意识的(de)接住，而不是无(wú)动于(yú)衷，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运(yùn)转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物(wù)物种的(de)成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡献出这么多(duō)的(de)能量来(lái)维(wéi)持整个(gè)大脑的功能，对(duì)于(yú)进化来说是一种极大(dà)的浪(làng)费，拥有(yǒu)一(yī)个(gè)体积更(gèng)小，效(xiào)率更高的大脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显出(chū)生存的优(yōu)势。所(suǒ)以从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑(nǎo)是不可能(néng)仅仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相关的(de)知识盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会(huì)变得越来越(yuè)小，慢慢(màn)的看不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻找食物(wù)变(biàn)得越来越(yuè)困难。随着科(kē)学(xué)的发展，我们已经可以通过(guò)正电子发射(shè)、断层(céng)扫描和(hé)功能性的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测(cè)大(dà)脑的活(huó)动(dòng)。研究发(fā)现(xiàn)，大脑(nǎo)的(de)每(měi)个部分的(de)功能都是不(bù)可或缺的，当(dāng)一个人在(zài)做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部(bù)分(fēn)是在协(xié)同工(gōng)作的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是上亿个神经元(yuán)协调工(gōng)作的(de)结果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处(chù)在一个不断(duàn)活动的状态。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还有一个非常现实的(de)原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明(míng)的(de)天才是(shì)每(měi)个人所希望的(de)事儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智(zhì)商的(de什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间)天(tiān)才培养、冰山理论以及(jí)卡内基著作的畅销都成(chéng)了营(yíng)销故事(shì)当(dāng)中最好的素(sù)材，再(zài)加上一些相(xiāng)关科(kē)幻电(diàn)影的(de)渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多的人相信了这(zhè)个都市(shì)传说。这也(yě)意味(wèi)着更多的人期待一种尖端的技术或(huò)者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为(wèi)超级(jí)天(tiān)才。所以当有人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜(qián)力来(lái)提高(gāo)智慧，你要做的(de)就是紧紧的(de)捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距(jù)，人与人之间的(de)大脑相似度(dù)高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人(rén)之间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实(shí)存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑使用率(lǜ)的不足，而是(shì)在于(yú)神经元的数(shù)量以及单个(gè)神经元(yuán)的链接数。人类(lèi)的大(dà)脑大概有800亿(yì)个神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元(yuán)之间并不会直接相连，而是会形成一种叫(jiào)做突(tū)触的结构，可以通(tōng)过神经(jīng)递质(zhì)将神经元之(zhī)间(jiān)的电(diàn)信号(hào)进行传(chuán)递。我们(men)任何的行为、想法、念(niàn)头或(huò)者(zhě)是知(zhī)识(shí)点在(zài)大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多(duō)，想法越多(duō)，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的知识越牢(láo)固(gù)，想法越熟练，突出的结构就会变得(dé)越强大。反过来，这(zhè)个知识(shí)点(diǎn)或者是想法的(de)突出结构越强(qiáng)大，意味着(zhe)知识点(diǎn)的(de)记忆(yì)越深(shēn)刻，想法和(hé)动作(zuò)就越娴(xián)熟，每一个神(shén)经元最多可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连一半都达不(bù)到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识(shí)量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五(wǔ)十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经(jīng)元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接，那么李(lǐ)四的知识(shí)量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理(lǐ)解所做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的知识(shí)量差(chà)距确实(shí)是(shì)巨大的。我(wǒ)们(men)在每(měi)天的(de)所有(yǒu)活动与思考时，在大(dà)脑(nǎo)里(lǐ)面实际上就只发生这两(liǎng)类(lèi)活动，一个就是在强化已经形成的突出，另(lìng)一个就是在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知(zhī)识。而这些突出的结构越强大(dà)，大(dà)脑神经元(yuán)之间的(de)联系就(jiù)越紧密(mì)，那么在同样的(de)工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元，进入到活跃状态。大(dà)脑传递信息的效率就会更(gèng)高，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃(yuè)的神经元数量(liàng)过(guò)少，大(dà)脑(nǎo)传递的信息效(xiào)率就会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是(shì)笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过信(xìn)息刺激所产(chǎn)生(shēng)的，产生之后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联(lián)合能力(lì)。

由一(yī)个神(shén)经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点(diǎn)的链接(jiē)，而这8000个知识点它又激活了8000个(gè)神经元(yuán)，如果每个(gè)神经(jīng)元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初(chū)的一个(gè)知识点(diǎn)会产生的(de)连锁反应，而激发出(chū)无数的念头(tóu)和联想，我们的创(chuàng)造力就这样产生(shēng)了(le)。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个(gè)神经元所拥(yōng)有的链(liàn)接(jiē)突(tū)触(chù)其实(shí)连8000的一(yī)半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得(dé)更聪明，本质上就(jiù)是增(zēng)加(jiā)神(shén)经元的数量和(hé)增加(jiā)突出的(de)数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生(shēng)大约700个新的神(shén)经元(yuán)，除了自然(rán)生(shēng)长的神(shén)经元，也可以通过学习(xí)、运(yùn)动和健康的饮食来促进新的(de)神(shén)经元生成，而压(yā)力(lì)、睡眠(mián)不足和酒精(jīng)则会阻碍(ài)新神经(jīng)元(yuán)的(de)生成(chéng)。而增加突(tū)触(chù)的数(shù)量，就(jiù)是通过主(zhǔ)动的(de)学习或者是思考，不断产生新的突触，然后再强化它们(men)。这就是为什么善于主动(dòng)学习和勤于思考的(de)人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯(sī)坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明(míng)，我只是比常(cháng)人花更多(duō)的时间去思考(kǎo)问题而已。另外(wài)，突触还有(yǒu)这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形成与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至(zhì)会(huì)被(bèi)消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在(zài)进化方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对(duì)着电视或(huò)者是电子(zi)设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的(de)状态，是得不到主动信息(xī)刺激的(de)，那么这种就基本不会(huì)形成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是外(wài)星人(rén)，而是(shì)我们自己。

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