大学(xué)的学分是(shì)啥意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)的。

　　关于大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什么以及大学(xué)的学分是啥意思，大学学(xué)分是干什么的(de)，大(dà)学(xué)学分的规(guī)范是(shì)什么，大学(xué)学分是(shì)干啥(shá)的(de)，大学里(lǐ)学分是什么等问题(tí)，小编将(jiāng)为你收拾以下常(cháng)识：

大学(xué)的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节的详细学分数以专业(yè) 教育(yù)方案(àn) 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度，学生(shēng)获(huò)得(dé)的学分越多(duō)，阐明学(xué)生(shēng)学到(dào)的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学生优异程度(dù)的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生(shēng)学习(xí)质量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于(yú)美(měi)国(guó)哈佛大学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修(xiū)方(fāng)面，给予学生在(zài)必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是(shì)一种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为(wèi)结业规范的一种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要求依照培(péi)养(yǎng)目标和(h麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁é)教育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及教育环节(jié)的学时(shí)量(liàng)，确(què)认每(měi)门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份额(é)，以及准予学生结业(yè)的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种能(néng)用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学(xué)生(shēng)专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育(yù)方案中的(de)学分，依据课程类别(bié)，求学成果差异(yì)等(děng)别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最(zuì)低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学(xué)分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依(yī)据学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体活(huó)动与公益活动的(de)状况来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁