相(xiāng)对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别举例现代教(jiào)育技术是(shì)相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别：相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家(bǎ)该群体中(zhōng)的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中每(měi)一成(chéng)员(yuán)的(de)相对(duì)优势的。

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　　相对评(píng)价和绝(jué)对(duì)评价(jià)区别：1、相(xiāng)对评(píng)价是在(zài)被评(píng)价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然后把该群(qún)体中的(de)各个对象逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象(xiàng)的集合之外确定一个(gè)标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利(lì)用相对评价(jià)可以了解学生(shēng)之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是准确(què)的(de)，那么评(pí沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家ng)价之后，每个被评(píng)价(jià)者都可(kě)以明确(què)自己与沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家(yǔ)客观标(biāo)准的差距(jù)，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各教育目(mù)标完(wán)成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评(píng)价和(hé)绝对性评价的(de)区(qū)别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的区别(bié)：定亩带义不(bù)同，评价依据不(bù)同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价，是用目(mù)标参(cān)照性测验对学(xué)生成绩进行评定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评价也称常模(mó)参照性评价(jià)，是用常模参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩(jì)进行的(de)评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依(yī)据教学(xué)目(mù)标和教材编(biān)制(zhì)试题来(lái)测量学生的学业成绩，判(pàn)断(duàn)学生(shēng)是否达到了(le)教学目标的要(yào)求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的成绩在(zài)该(gāi)班学生成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处(chù)做(zuò)唯的位置来(lái)评价和(hé)决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性(xìng)评价是一种外部(bù)评(píng)价，注重(zhòng)的(de)是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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