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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

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  “夏(xià)虫(chóng)不可语冰(bīng),井蛙不可语海,凡夫不可语道”意思是(shì)不要跟夏天的虫子(zi)谈冰,它不懂;

  不要跟(gēn)井底之蛙谈大海,它(tā)没见过不(bù)懂;

  不要跟凡夫谈高深的道的学问(wèn),他不懂。

  和层次不同、位置不同的(de)人相处,最(zuì)好的方式莫过于不争(zhēng)辩、不解释,做好自己(jǐ)即可(kě)。

  出(chū)自《庄子集释》卷六(liù)下(xià)《庄子·外篇(piān)·秋水》。

  原文节选:

  秋水时至,百(bǎi)川灌河。

  泾流之大,两涘渚崖(yá)之(zhī)间,不辩牛马。

  于是(shì)焉,河伯欣然自喜(xǐ),以天(tiān)下之美为尽在己。

  顺流而(ér)东(dōng)行(xíng),至于(yú)北海。

  东面(miàn)而视,不(bù)见(jiàn)水端。

  于是(shì)焉,河伯始旋其面目,望(wàng)洋向若而叹(tàn)曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己(jǐ)若’者,我之谓也(yě)。

  且夫我尝闻少仲尼之闻(wén),而轻伯(bó)夷(yí)之义者,始吾弗信,今吾睹(dǔ)子之难穷也,吾非至于(yú)子(zi)之门,则殆矣,吾长见笑于(yú)大方之家。

  ”

  北海(hǎi)若曰:“井蛙不可(kě)以语于(yú)海者,拘于虚也;

  夏(xià)虫不可以语(yǔ)于冰者,笃于时也;

  曲(qū)士不(bù)可以语于道(dào)者,束(shù)于教(jiào)也(yě)。

  今尔出于(yú)崖涘(sì),观于大海,乃知尔丑,尔将可(kě)与(yǔ)语(yǔ)大理(lǐ)矣。

  天下之水,莫大于海。

  万川归之(zhī),不知何时(shí)止而(ér)不盈(yíng);

  尾(wěi)闾泄之,不知何(hé)时(shí)已而不虚;

  春(chūn)秋不变(biàn),水旱(hàn)不知。

  此其过江(jiāng)河之流,不可(kě)为量(liàng)数。

  而吾未(wèi)尝以此自多(duō)者(zhě),自以比形于天地(dì),而受气于阴阳,吾在于(yú)天(tiān)地之间,犹小(xiǎo)石小木之(zhī)在(zài)大山。

  方存(cún)乎见(jiàn)少,又奚以自多(duō)!计(jì)四海之在天地之间也,不(bù)似礨(lěi)空(kōng)之在(zài)大泽乎?计中国之在海内不(bù)似稊米(mǐ)之在大仓(cāng)乎?号物之数谓之万,人处一焉;

  人卒九州(zhōu),谷食之(zhī)所生,舟车之(zhī)所(suǒ)通,人处一焉。

  此其(qí)比万物也,不似豪末之在于马体乎?五帝之所连(lián),三王(wáng)之(zhī)所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣!伯夷(yí)辞之以为(wèi)名,仲尼语之以为博(bó)。

  此其自多(duō)也,不(bù)似尔(ěr)向之(zhī)自多于水乎?”

  译文(wén):

  秋天的水按时到了,各条河都注入黄河,黄(huáng)河的(de)水径(jìng)直涌流而(ér)浩大,从河的两岸到河中的小洲之间,连牛马这样的大动物都分(fēn)辨不清(qīng)。

  在这种情(qíng)况下,河伯(bó)非常高(gāo)兴(xīng),沾(zhān)沾自(zì)喜,认为天下的美好之处都在自己一边了。

  河伯顺着水流(liú)向东行,到了北海,向东(dōng)面看,看不见水边。

  于(yú)是(shì)河伯就转过他的脸,抬头看着海,对海若叹息(xī)说(shuō):“俗语有这样的话:‘懂得了(le)一(yī)些(xiē)道理,就认为谁(shuí)也比不上自(zì)己(jǐ)’,这样的(de)人,说的就是我。

  我曾经听说有(yǒu)认为孔子的知识(shí)少、伯夷的仁(rén)义(yì)轻的(de)人,一开头我不(bù)相信;

  如今我看到你的涵量是如此难于穷尽,我不是(shì)到(dào)你的门下请教,就(jiù)非常危险(xiǎn)了。

  我(wǒ)就会(huì)长时间地被真正的大名家耻(chǐ)笑了。

  ”

  北海若说:“井里的青蛙(wā)不(bù)能和它谈(tán)论大海,因为(wèi)它受所(suǒ)住地方的限制;

  夏(xià)天的虫子不能和(hé)它谈论(lùn)冰,因为它受时节的限制;

  不能和见识浅陋的人谈(tán)论(lùn)大道理(lǐ),因为他被自己所受的教育给限制(zhì)住了。

  如(rú)今你从海边往外(wài)看,观览大(dà)海,就知道了(le)你自己的浅薄,这样(yàng)我就可以和(hé)你谈论(lùn)大道理了。

  天下的水,没有大(dà)过(guò)海的,所有的河(hé)流(liú)都(dōu)归向这里,不知道什么时候才(cái)会(huì)停息,海水却不见增多满溢;

  尾闾将(jiāng)海水泄(xiè)漏出去,不(bù)知道(dào)什(shén)么时候(hòu)才停(tíng)止,海(hǎi)水却(què)不见减(jiǎn)少枯竭;

  无论春天(tiān)还是秋(qiū)天(tiān),大海都不起变化;

  无论水涝(lào)还是干旱(hàn),大海都不受什么(me)影响。

  它的蓄水量超(chāo)过江河,简直(zhí)不是用一般数字(zì)所(suǒ)能(néng)计(jì)算的。

  但(dàn)我却从来没有(yǒu)因为这个自(zì)满,因为我(wǒ)自知(zhī)是(shì)自然的(de)产物(wù),由天地赋予我形貌,并且(qiě)禀受(shòu)到(dào)阴阳之气,我在天地之间,就跟小(xiǎo)石(shí)块、小树木在大(dà)山(shān)里一样。

  我正以为自己(jǐ)所见太少,又哪里敢自以为多而骄傲呢(ne)?算起(qǐ)来四海(hǎi)存(cún)在于天地之间,不就像小(xiǎo)蚂(mǎ)蚁穴存在于旷(kuàng)野之中吗?算起来中国存在(zài)于(yú)海内,不(bù)就像一颗(kē)小米(mǐ)粒(lì)存(cún)在于大谷仓(cāng)中吗?世人每用(yòng)“万物”的说法来称事物数量(liàng)之多;

  而(ér)人(rén)类不过只是万(wàn)物中(zhōng)的一(yī)种罢了。

  九州之(zhī)内,人们都是靠着谷食生存、乘舟车来往(wǎng),熙熙(xī)攘攘,作为每一(yī)个(gè)人来说,只是所有的人(rén)之中的一分子而已。

  个人与万物相(xiāng)比(bǐ),不(bù)就像马身上的一根毫毛吗(ma)?五帝所禅让的,三(sān)王所争夺的,仁人所忧虑的,仕士所操劳的(de),也不过是(shì)像一根(gēn)毫毛(máo)罢(bà)了!伯夷以(yǐ)让天下求取名声,孔子(zi)以(yǐ)能谈(tán)天下事被人视为博(bó)学。

  他们因此感(gǎn)到(dào)自满,不(bù)就(jiù)跟你原来看(kàn)到河水(shuǐ)上涨(zhǎng)而自满一样吗?”

  注释:

  ①拘:受拘(jū)束,受(shòu)局限。

  ②虚:同(tóng)墟(xū),狭小的居处。

  ③笃:固,局限。

  ④时:时令(lìng)。

  ⑤曲士:乡(xiāng)曲之士,指见(jiàn)识浅陋之人。

  ⑥束于教也(yě):受所(suǒ)受教(jiào)育。

  启示(shì):

  告诉我(wǒ)们(men)人与人之间在认知层面存在差异(yì)是正常(cháng)的一件事情,因为每(měi)个人(rén)生长(zhǎng)环境(jìng),每天(tiān)待人(rén)接物之所见所闻(wén)可以是天(tiān)壤之别,受(shòu)到时(shí)间和空间的限制(zhì),人(rén)的观(guān)念不同很正常。

  这种“不同”是每个人之人生自然而然(rán)的演变结果。

  就像我(wǒ)们无法(fǎ)强(qiáng)求每个人的人生轨迹(jì)一致(zhì),我们亦无(wú)法强(qiáng)求(qiú)观念一致。

  强求观念(niàn)一致必然违背(bèi)“自然(rán)”,会得不偿失。

夏虫不可(kě)语冰,井蛙不可语海(hǎi),凡(fán)夫不可语道(dào)是(shì)什(shén)么意思(sī)?

  井蛙不可语海,夏(xià)虫不可语冰的意思是:我们不(bù)能和一生生活(huó)在(zài)井底(dǐ)的青蛙来谈(tán)论大(dà)海(hǎi)的惊涛骇浪,因(yīn)为青蛙理解不了。

  我们也不能和在夏天(tiān)生又在(zài)夏天(tiān)死的虫(chóng)子描(miáo)述冬(dōng)天的冰雪(xuě),因为(wèi)时(shí)间(jiān)限制,夏虫体(tǐ)会(huì)不到冰的模样。

  表(biǎo)面看是(shì)嘲讽意味,其实揭(jiē)示了(le)一个道理:即因为时间和空(kōng)间(jiān)等(děng)方面的原因(yīn),人在认知上存在差距属(shǔ)于正常。

  井(jǐng)蛙(wā)不可语海,夏虫(chóng)不可语(yǔ)冰的意思“井蛙不(bù)可语海,夏(xià)虫不可语冰”这句话(huà)出自(zì)《庄(zhuāng)子(zi)》,要(yào)说“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可语(yǔ)冰”这句(jù)话的理解(jiě)难点,就(jiù)在于(yú)可能觉得(dé)这句(jù)话的情感颇具贬义。

  因为(wèi)这句话的直接翻译(yì)就是,我们不能和一生(shēng)生活在井(jǐng)底(dǐ)的青蛙(wā)来谈论大海的惊涛(tāo)骇(hài)浪,因(yīn)为青(qīng)蛙理(lǐ)解不了;我(wǒ)们也不能和“在夏(xià)天生(shēng)又(yòu)在夏(xià)天死(sǐ)”的虫子描述冬天的(de)冰雪(xuě),因为时间(jiān)限制(zhì),夏虫体会不到冰的模样。

  基于这句话的字面(miàn)意思,我们可能会(huì)觉得,庄(zhuāng)子这句话是在讽刺人之孤陋(lòu)寡闻,而井(jǐng)底之蛙一词确实(shí)在(zài)后世颇具贬(biǎn)义。

  但是,从《庄(zhuāng)子》这本书中,我们(men)能看出庄(zhuāng)子的蠢(chǔn)穗源态度(dù)。

  庄子反对区分,那么庄子更加反对去进行(xíng)优胜略汰(tài)的区分(fēn),不分优劣,又何来讽刺一说?庄子在这(zhè)里只不(bù)过(guò)揭示(shì)了一个道理罢了:即因为时间和空(kōng)间等方面的原因(yīn),人在认知上(shàng)存(cún)在差距属于正常。

  我们通读《庄(zhuāng)子》一书,然后(hòu)综(zōng)合对应道家思(sī)想的(de)特色,会发(fā)现(xiàn)道家思想最突出的特色之(zhī)一就(jiù)是反对(duì)强求。

  从反对(duì)强求这(zhè)一点出(chū)发(fā),我们就(jiù)能体会(huì)“井(jǐng)蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句话(huà)的深刻含义了。

  庄子用“不知海”的井底蛙和“不知冰(bīng)”的(de)夏虫(chóng)告诉(sù)我们,人与人之间(jiān)在(zài)认知层(céng)面(miàn)存在差异是(shì)正(zhèng)常(cháng)的一件事情,因为每个人生族轮(lún)长环境,每天待人接物(wù)之所(suǒ)见所闻可(kě)以是(shì)天壤之别,受(shòu)到时间和空(kōng)间的限制,人的观念(niàn)不同很正常。

  这种“不同(tóng)”是每个人之人生自然(rán)而(ér)然的演变结果。

  就像带态我们无法强求每个(gè)人的人生(shēng)轨迹一(yī)致(zhì),我(wǒ)们亦(yì)无法强求观念一(yī)致(zhì)。

  强求观念(niàn)一致必然(rán)违背“自然”,会得不(bù)偿(cháng)失。

  所以,我们可以简单概述,庄子之“井蛙不可语海(hǎi),夏虫(chóng)不可语冰”这句话是在(zài)告诉我们(men),每(měi)个人(rén)因(yīn)为自己(jǐ)生命(mìng)里(lǐ)独特的时间(jiān)和空间(jiān),每个(gè)人的(de)思想都各具特色,这种特色也意味着差(chà)距。

  人(rén)和(hé)人的(de)思想层(céng)面和人生境界因为各自生(shēng)活经(jīng)验上时间和空间的差(chà)距(jù),继而出现不一致,这种(zhǒng)不一致(zhì)是(shì)生命发(fā)展的必区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来然结(jié)果。

  因此(cǐ),当一(yī)个人处在不如(rú)意(yì)的境(jìng)遇之(zhī)中(zhōng)时,就不(bù)要过度要求(qiú)自己和别(bié)人享受(shòu)同样的(de)待遇。

  而同时,当我们身处优越的(de)处境时,也不要以肤浅的(de)眼光,用(yòng)相同的标准去要求他人以及这个世界。

  与人(rén)交(jiāo)流要看对象(xiàng),更要注意方式(shì)方法,从对方的生活经验(yàn)和知识背景出(chū)发,以对方能理解(jiě)的(de)观念来谈论,否则,肯定是一方(fāng)认为自己是对(duì)牛弹琴,另(lìng)一方则认为(wèi)对(duì)方"不说人话"。

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