快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频，快(kuài)速背(bèi)书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀大全是初中(zhōng)生幽(yōu)默诵读语文学习(xí)很重(zhòng)要(yào)的一点(diǎn)就是张扬个性的。

　　关于快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀大全以及快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)，快速背(bèi)书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全，快速背书的方(fāng)法(fǎ)初中，初中生怎样快速记忆背书等问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下知(zhī)识(shí)：

快速背书小窍门(mén) 初中生(shēng)记忆秘诀视(shì)频，快(kuài)速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀大全

　　初(chū)中生幽默诵读(dú)

　　语(yǔ)文学(xué)习很重要(yào)的一点就是张扬个性(xìng)。

　　背书，不必(bì)总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如你可(kě)以发狠(hěn)似(shì)的(de)，咬牙切(qiè)齿地去背某个段落; 你(nǐ)也(yě)可以悲痛欲绝，泣(qì)不成(chéng)声似的复述。

　　你还(hái)可以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个(gè)人不(bù)一定在你面前(qián));你(nǐ)亦可神秘兮(xī)兮，低声细语地仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的(de)幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原始的一(yī)种方法，但却是(shì)经常(cháng)用的，很管用的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每一(yī)句(jù)话读懂(dǒng)，领悟(wù)整段或整篇的意思，在此(cǐ)基础上(shàng)则可大(dà)展拳(quán)脚，英雄有用武之地了(le)。

　　否则便成(chéng)了(le)“小(xiǎo)和尚念(niàn)经”! 在(zài)理解的基础上，就是有感情地大声(shēng)朗读。

　　感情越投入越好，喜(xǐ)怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话(huà)形(xíng)式(shì)的，不妨(fáng)一个人(rén)模(mó)仿(fǎng)不同角色进行(xíng)对(duì)话，或者与父(fù)母、同学分角色对话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读时容易出(chū)现的跳行、停顿、重复(fù)等错(cuò)误;第(dì)二(èr)，读出声来(lái)，可(kě)以震动大脑皮(pí)层的记(jì)忆神经，加快记忆速度;第三，可以排(pái)除外界的一些噪音(yīn)干(gàn)扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自己(jǐ)的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情(qíng)绪高涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有不断(duàn)重复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上背(bèi)书效果好，捂住(zhù)耳多读书(shū)也(yě)可以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在(zài)记不住，可以抄，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段一段(duàn)来(lái)，这样会快一点的，要是全(quán)篇(piān)一起反而(ér)很(hěn)慢，另外可以利用奖励(lì)的办(bàn)法啊，背好一(yī)段就奖励(lì)自己休(xiū)息一会，或者吃点(diǎn)什(shén)么(me)的(de)，相信(xìn)持之以恒就会(huì)成功!

　　6.尽量为学习创造(zào)愉快的气氛。

　　在(zài)睡前醒后(hòu)或学习前，闭上眼(yǎn)睛想象一下自己能考好，想(xiǎng)象(xiàng)自己在取得良好的成绩之后，父(fù)母高兴(xīng)、别人(rén)赞(zàn)扬(yáng)的情(qíng)景，想(xiǎng)象为(wèi)自(zì)己而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具(jù)体越好。

快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门(mén)

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情(qíng)况不同，有的学(xué)生早上的记(jì)忆力好(hǎo)，有(yǒu)的学生临睡前的记忆力(lì)好。

　　学生们可以(yǐ)棚(péng)银根(gēn)据(jù)自己的实际情况，来选择适合自己(jǐ)的(de)背诵时间。

　　这个时(shí)间段可(kě)能也不是特别(bié)固定，学生(shēng)们可以自己(jǐ)感觉并确(què)定。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯世有(yǒu)不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词(cí)进行背诵，同样(yàng)也可以起到事半功倍的作用。

　　比(bǐ)如在背诵(sòng)语文(wén)课文的时(shí)候，学生可以先记住(zhù)一些关键(jiàn)没和肢的词句，再根据(jù)这(zhè)些词句(jù)进(jìn)行串(chuàn)联。

　　这(zhè)样的背诵方(fāng)式(shì)，不仅能够提高(gāo)效率，还可以帮助学生边理解(jiě)边背诵，牢牢掌握住其中的内(nèi)容，而不是为了背而背。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其(qí)是文科(kē)一些段落比(bǐ)较冗长的内容，我(wǒ)们常(cháng)常需要采取分(fēn)段背诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么把其中的(de)一些关键信息，比如(rú)：时(shí)间信息(xī)、逻辑信(xìn)息(xī)，还(hái)有易(yì)错难(nán)记(jì)的知识(shí)点，边读(dú)的时候边画(huà)下来。

　　就有(yǒu)利(lì)于(yú)我(wǒ)们(men)通过理解(jiě)的方式，加速(sù)背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上(shàng)眼(yǎn)睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不(bù)在于前面记的过程(chéng)，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往(wǎng)往是知识(shí)背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己(jǐ)的(de)话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要(yào)尝试不用(yòng)原话，而是自己的语(yǔ)言，将背诵的内容(róng)描(miáo)述出来。

　　这个过程，既是(shì)检验你的背诵结(jié)果，也是检验你是(shì)否真正获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗的理解(jiě)了这一(yī)段知识(shí)。

　　甚至往(wǎng)往(wǎng)也是你考试的(de)时(shí)候，相关知识(shí)的你能够写出来(lái)的答案。

　　比如，考试中让(ràng)你描述背过(guò)的古诗里描述的是一段怎(zěn)样(yàng)的场景，这个时(shí)候往往你就能感到得心(xīn)应(yīng)手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗