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  集美(měi)大学(xué)自考和高考的区别

  高考,全称为“普通高(gāo)等(děng)学校(xiào)招生全国(guó)统一考试”,基本上是(shì)社会中(zhōng)所有人(rén)员期待成才的一种现实性必备途径,其价值(zhí)意(yì)义无(wú)异于古(gǔ)代封建(jiàn)时期的科(kē)举取仕一般,是所有社会学子登上(shàng)高等知识(shí)殿(diàn)堂的必经途径,社(shè)会(huì)中称之(zhī)为(wèi)“全日制”或“普招生”。

  而自(zì)考,通称为“高等教(jiào)育自学考试”,从1981年正(zhèng)式开考以来,由于学(xué)习方(fāng)式的(de)开放性特点,以及理论(lùn)知识(shí)的(de)完备性要求,而广(guǎng)受(shòu)专科学生(shēng)以及社会励志改变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎。

  自考就是(shì)那(nà)一扇重新让为你打开的窗。

  01、自考(kǎo)是高考的(de)重要补充手段

  普通高等教(jiào)育是社会正常化教育机制模式;

  而继续(xù)教育则是社(shè)会中在职(zhí)人员(yuán)追求上进的(de)最有效手段,自考作为继续教(jiào)育的先行(xíng)者,起到了(le)对于高考制度最实际的补充作用(yòng戊时是几点,戊时是几点到几点钟的时)。

  自考人群(qún)主体基(jī)本上面向(xiàng)的(de)是大中专院校(xiào)学生(shēng)、高考失榜、生活(huó)不如(rú)意以及(jí)期(qī)待“知识(shí)改变命运(yùn)”的(de)群体,对于这一类人,自(戊时是几点,戊时是几点到几点钟的时zì)考能(néng)让其对于社会(huì)的学术追求(qiú)重新回到正(zhèng)常轨(guǐ)道,让他们自身(shēn)的价值能获得主流社戊时是几点,戊时是几点到几点钟的时会的强(qiáng)烈肯定,符合现代(dài)化建设所需的价(jià)值(zhí)观和(hé)知识(shí)体系。

  02、对比(bǐ)高(gāo)考,自考具开放性特色(sè)

  自考生学(xué)习方式具有强烈的自(zì)育、自励价值,更(gèng)有其开放性模式兼容特色(sè),受到社会中(zhōng)各(gè)类求学(xué)人(rén)士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎(yíng)。

  高(gāo)考,尽管参考(kǎo)人数较多,浩浩荡荡(dàng),然而(ér)其自(zì)身群(qún)体多(duō)集中于18岁左右的(de)高中毕(bì)业历(lì)届生与应届生,很(hěn)难照顾到其(qí)他求学人群(qún)的(de)学(xué)习需求,而且一考(kǎo)定终身模式,多少年来一直受(shòu)到教育界,各界有(yǒu)影响人士对于其合理性的质疑,因此(cǐ)自考反而具备强烈的反衬(chèn)色彩,我们应该(gāi)为(wèi)自考感到(dào)自(zì)豪。

  什么是自考本科?

  自考本(běn)科是高等教(jiào)育(yù)自学考试本科的(de)简称,自考(kǎo)本科是(shì)我国基本高(gāo)等教(jiào)育制度之(zhī)一,成(chéng)绩合(hé)格后由主考学校和高等教育(yù)自学考试委员会联合(hé)颁发(fā)大学毕业证(zhèng)书(shū),国(guó)家(jiā)承认学历,学信网可查,符合(hé)条件者(zhě)由主考(kǎo)大学授予学士学位。

  获得自考本(běn)科学历,根据(jù)国家教育(yù)部1988年15号文件(jiàn),享(xiǎng)受(shòu)普通高等教育毕业证(zhèng)书(shū)相同的法律效力。

  很(hěn)多单位为什么不承认(rèn)自考本科原(yuán)因:很多用(yòng)人单位会觉得(dé)自考本科(kē)是(shì)靠(kào)自(zì)学(xué)出来的,并没有(yǒu)通过专业的学习,怀(huái)疑个(gè)人能(néng)力,所以(yǐ)不承认。

  自考(kǎo)学历(lì)找工作(zuò)会被(bèi)拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案,有的人会因为自(zì)考本科找(zhǎo)到好(hǎo)工作,也有(yǒu)的(de)单位不认(rèn)可自(zì)考(kǎo)本科,在招聘的时候经常说只(zhǐ)招统招生。

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