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不积跬(kuǐ)步到底读(dú)gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意(yì)思

　　比喻(yù)学(xué)习应该有恒心(xīn)，要坚持下去(qù)，不要半途而废。

　　出自《荀子·劝学(xué)》：“不积跬步，无以至千里；

　　不积小流，无以成江海。

　　”

　　积土成(chéng)山(shān)，风雨兴焉；

　　积水成渊(yuān)，蛟龙生焉；

　　积善(shàn)成德，而神明自得，圣(shèng)心备焉。

　　故不积跬步，无(wú)以(yǐ)至千里；

　　不积小流(liú)，无(wú)以成江海。

　　骐骥一跃(yuè)，不能十步；

　　驽马十驾，功在不舍(shě)。

　　锲而舍之，朽木不折；

　　锲而不舍，金石(shí)可镂。

　　蚓无爪牙(yá)之(zhī)利(lì)，筋骨(gǔ)之强，上食埃土，下(xià)饮(yǐn)黄泉(quán)，用心一也。

　　蟹六(liù)跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托(tuō)者，用心躁也。

　　堆积土石(shí)成(chéng)了高山，风(fēng)雨从这里兴起；

　　汇积水流(liú)成为深(shēn)渊，蛟(jiāo)龙(lóng)从这儿产生；

　　积累(lèi)善行养成高(gāo)尚(shàng)的道德，精神得到提升，圣人的心境(jìng)由此具备(bèi)。

　　所(suǒ)以(yǐ)不积累一步半步的(de)行(xíng)程，就没(méi)有(yǒu)办法达到千里(lǐ)之远；

　　不积累细小的流水，就没有办法汇成(chéng)江河(hé)大海。

　　骏马一跨跃，也不足十步远(yuǎn)；<青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗/p>

　　劣马连走十天，它的(de)成功在于不停止。

　　如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也(yě)刻不断(duàn)。

　　如果不停(tíng)地刻下去，那么(me)金石也(yě)能雕刻成(chéng)功。

　　蚯蚓没有(yǒu)锐利的爪子和牙齿，强健(jiàn)的筋(jīn)骨，却能向上吃到泥土(tǔ)，向下喝(hē)到(dào)地下的泉水，这(zhè)是由于它用心(xīn)专一。

　　螃蟹有六条腿，两(liǎng)个蟹(xiè)钳，但是(shì)没(méi)有蛇(shé)、鳝(shàn)的洞穴它就无(wú)处藏(cáng)身，这是因为它用心(xīn)浮躁。

不积(jī)跬步(bù)读(dú)音kui还是gui？

　　kuǐ

　　不积跬步绝旅，是一个(gè)汉语成语。

　　跬步 kuǐ bù 亦作“蹞(kuǐ)步”。

　　指(zhǐ)一步半步。

　　常与后句“无以至千里”连用，意为(wèi)做事情不一(yī)点一点积累，就永远(yuǎn)无法达成目(mù)的。

　　荀子《劝学(xué)篇》：

　　故不积跬步，无以至(zhì)千里；不(bù)积(jī)小(xiǎo)流，无以成江海。

　　意(yì)义(yì)

　　全句液咐的意(yì)思是：没有一步半(bàn)步的累计，就(jiù)没有(yǒu)办(bàn)法到达千里的地方；不积(jī)累小河青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗流，就没(méi)有办法(fǎ)汇成江(jiāng)海。

　　比喻(yù)积累的作用，可(kě)以充(chōng)实、丰富、完善(shàn)自己。

　　可用来论说学习工(gōng)作贵在(zài)不断积累。

　　扩展资料

　　荀(xún)子（约公元前313－前238），名(míng)况(kuàng)，字卿，汉(hàn)族，因避西汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通(tōng)，故又称孙卿(qīng)。

　　周朝战国(guó)末期赵国人。

　　著名(míng)思想家、文学家(jiā)、政治家，儒家代表人物之(zhī)一(yī)，时人尊称“荀卿”。

　　曾并埋凳三次(cì)出齐国(guó)稷(jì)下学宫的祭酒(jiǔ)，后为(wèi)楚兰(lán)陵（今山东兰陵）令。

　　荀(xún)子对儒(rú)家思想(xiǎng)有(yǒu)所发展，提(tí)倡性恶(è)论，常被与孟子的性善论比较(jiào)。

　　对重(zhòng)整儒家典籍也有相当的贡献。

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