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说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明(míng)事(shì)物的……特(tè)征，既(jì)增(zēng)强了(le)说服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其(qí)装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的(de)桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的(de)像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一(yī)概念的本(běn)质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称小拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的(de)××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明的对(duì)象（或(huò)科学(xué)事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的(de)作用。fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称>

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象化(huà)的描摹(mó),使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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