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卓(zhuó)越计划(huà)是什么(me)意思，卓越(yuè)计划是什么意思 报名条件(jiàn)有哪(nǎ)些

　　卓(zhuó)越计(jì)划是促(cù)进我国由工程教育大国迈(mài)向工程教育强国的(de)重(zhòng)大举措旨在培养造就一大批(pī)创(chuàng)新能力(lì)强、适应经济社会(huì)发(fā)展需要的高质(zhì)量各(gè)类型工程技(jì)术人才，为(wèi)国家走(zǒu)新型工业化发展道路、建设创新型(xíng)国家和人才强国(guó)战(zhàn)略服务，对促进(jìn)高(gāo)等教育面向社会需求培养(yǎng)人才，全面提(tí)高工程教(jiào)育(yù)人才培养质量具有十分重要的示范和引导。

卓越计划是什么意思?

　　卓(zhuó)越计划是“优秀工程师教育培训计划”的缩写。

　　由教(jiào)育部实施《国家中长期教育改(gǎi)革和发展(zhǎn)规(guī)划纲要（2010-2020年）》和(hé)《国家中长(zhǎng)期人才发展规划纲要（2010-2020年）》重(zhòng)大(dà)改革(gé)项目。

　　卓越(yuè)计(jì)划以(yǐ)培(péi)养(yǎng)大批创新(xīn)能(néng)力(lì)为(wèi)目标，也是推动我国从工程教育大国向工程教(jiào)育强国迈进的重要举措、适应经济(jì)社会发展需(xū)要的各类(lèi)高素质(zhì)工程技术人才(cái)。

　　为国家走新型工业(yè)化道(dào)路(lù)、建(jiàn)设(shè)创新(xīn)型(xíng)国家(jiā)和人才强(qiáng)国的战(zhàn)略服(fú)务，促进高等教育适(shì)应社会需求(qiú)，培(péi)养(yǎng)人才(cái)，是全面提高(gāo)工程教育人才培养质量的重(zhòng)要示(shì)范(fàn)和指导。

　　卓越计划形成的背景：

　　新中国成立以来，特别是改革开(kāi)放以(yǐ)来，我国的高等(děng)工(gōng)程教育取得(dé)了巨大(dà)成就：

　　一是培养了上千万的工程科(kē)技人才，有力地支(zhī)撑了我(wǒ)国工(gōng)业(yè)体系的(de)形成与发展(zhǎn)，支撑(chēng)了我(wǒ)国改革开放以来30多年(nián)的经济高(gāo)速增(zēng)长，为我(wǒ)国的社会主(zhǔ)义(yì)现(xiàn)代化建设(shè)作出了重要贡献。

　　二是高等工程教育规(guī)模位居世界(jiè)第(dì)拿局灶一。

　　三(sān)是(shì)形成了比较合(hé)理(lǐ)的高等(děng)工程教(jiào)育结消(xiāo)扮(bàn)构(gòu)和(hé)体系。

　　工程教育经过(guò)多年发展已(yǐ)经(jīng)具备良好基(jī)础，基本(běn)满足(zú)了社会对多种层次、多种类(lèi)型工程技(jì)术(shù)人才的大量需求。

　　我(wǒ)国工程教育改革(gé)发展的(de)战略重(zhòng)点：

　　一是(shì)要更加重视工程教育服务国家发(fā)展战略。

　　二是要更加重视与工(gōng)业界(jiè)的密切合作。

　　三是要更加重视学生综合素(sù)质和社会责任感的培(péi)养。

　　四是(shì)要更加重视工程人腊察才培养国际化。

　　卓越计划实施的目标和领(lǐng)域

　　面向行业、面向世界、面向(xiàng)未(wèi)来，培(péi)养(yǎng)大(dà)批创新能力(lì)、适应经济社会发展需要的(de)各类高素质(zhì)工程(chéng)技术人(rén)才，建(jiàn)设创新型(xíng)国家、实现工(gōng)业化(huà)和现代化，夯实人力资源优势，增强我国(guó)核心竞争(zhēng)力和(hé)综合国力(lì)。

　　以实施卓越(yuè)计划为突(tū)破口，推进工(gōng)程教育改革与创新，提高我国工程(chéng)教(jiào)育人(rén)才培养(yǎng)质量，努力建设世界(jiè)先进(jìn)水平(píng)、中(zhōng)国特色社(shè)会主义现代高等工(gōng)程(chéng)教(jiào)育体系，推动我国从(cóng)工程(chéng)教育大国(guó)向工程教育强国(guó)迈进。

　　实施卓(zhuó)越计划的特殊性包括传统产业和战(zhàn)略性新(xīn)兴产业(yè)。

　　要特别关(guān)注国家产(chǎn)业结(jié)构调整和发(fā)展战略性新兴产业的人(rén)才需求(qiú)，适度(dù)提(tí)前培养人才。

　　 卓越计划的实(shí)施(shī)水平包(bāo)括工科本科生、研究生、三级(jí)博(bó)士生，培训现(xiàn)场工程师、设计(jì)开发工程师、研(yán)究工(gōng)程(chéng)师等(děng)各类(lèi)后(hòu)备(bèi)工程师。

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　　卓越计划是促进我(wǒ)国由(yóu)工程(chéng)教育大国(guó)迈(mài)向工程(chéng)教育强国的(de)重大(dà)举措旨(zhǐ)在(zài)培养造(zào)就一大批创新(xīn)能力强、适应经(jīng)济社会发展需要(yào)的高(gāo)质量各类(lèi)型工程技术人(rén)才，为(wèi)国家走新型工业化发展道(dào)路、建设创(chuàng)新(xīn)型国家和人才强(qiáng)国战略服务，对(duì)促进高等教育(yù)面向(xiàng)社会需(xū)求(qiú)培养人才(cái)，全面提高(gāo)工程(chéng)教育人才培养质量具有十分重要的示(shì)范(fàn)和引(yǐn)导。

卓(zhuó)越(yuè)计划是什么意思?

　　卓越(yuè)计划是“优(yōu)秀工程师教(jiào)育(yù)培训计划”的缩写。

　　由教育部实施《国家中(zhōng)长期教育改(gǎi)革(gé)和发展规划纲(gāng)要（2010-2020年）》和《国家中长期(qī)人才(cái)发展规划纲要（2010-2020年）》重大改革项目。

　　卓越计划以培养大批创新能力为(wèi)目标(biāo)，也(yě)是推动(dòng)我国从工程教育大国(guó)向工程教育强国迈进的重(zhòng)要举(jǔ)措、适应经(jīng)济社(shè)会发展(zhǎn)需要的各类高素质工(gōng)程技术人才。

　　为(wèi)国家(jiā)走新型(xíng)工业化道路、建设创新型国家和人才强国的战略服(fú)务，促进高等(děng)教育适(shì)应社会(huì)需求，培养人(rén)才，是全面提高工程(chéng)教育人(rén)才培养(yǎng)质量的(de)重要示范(fàn)和(hé)指导。

　　卓越(yuè)计划(huà)形成的背景：

　　新中(zhōng)国成(chéng)立以来，特(tè)别是改(gǎi)革开放(fàng)以(yǐ)来，我(wǒ)国的(de)高等工程教育取得了巨大成就(jiù)：

　　一是培养了(le)上(shàng)千万的工程科(kē)技(jì)人才(cái)，有(yǒu)力地支撑了(le)我国工业体系的(de)形(xíng)成与发展，支撑(chēng)了我国改(gǎi)革开放以来30多年的(de)经济(jì)高速增长，为我(wǒ)国的(de)社会主义现代化建设作出了重要贡献。

　　二是高等工程(chéng)教育规(guī)模(mó)位居世界第拿局灶一(yī)。

　　三是形(xíng)成了比较(jiào)合理(lǐ)的高等工程教育(yù)结消扮构和体系。

　　工程(chéng)教(jiào)育经过多年发(fā)展已经具备(bèi)良(liáng)好基础，基本满足了社会对(duì)多种层次、多种类型工程技(jì)术(shù)人才的大量需求。

　　我(wǒ)国工程(chéng)教育改革发(fā)展的(de)战略重点：

　　一是要更加重视工程教育服务(wù)国家(jiā)发展战略(lüè)。

　　二是要(yào)更(gèng)加重视与工业界(jiè)的密切合作。

　　三是(shì)要更加(jiā)重(zhòng)视学生(shēng)综合素质和社会(huì)责任(rèn)感(gǎn)的培养。

　　四是要更加重视(shì)工(gōng)程人腊察才培(péi)养(yǎng)国际化。

　　卓越计划实施(shī)的目标和领域

　　面(miàn)向行业(yè)、面向世界、面向未(wèi)来，培(péi)养大批创新能力(lì)、适应(yīng)经济社会发(fā)展需要的各类(lèi)高(gāo)素质工程技术人(rén)才(cái)，建设(shè)创新型国家(jiā)、实现工业化和(hé)现(xiàn)代化，夯(hāng)实人力资源优势(shì)，增强我(wǒ)国(guó)核(hé)心(xīn)竞争力和综(zōng)合(hé)国力。

　　以实施卓(zhuó)越(yuè)计划为突破口，推(tuī)进工程教育改革(gé)与创新，提高我国(guó)工程教育人才培养质量(liàng)，努力建设世界(jiè)先进(jìn)水平、中国特色社会主(zhǔ)义现代高等(děng)工(gōng)程教育(yù)体系(xì)，推动我国(guó)从工程教(jiào)育大国(guó)向工程教育强国迈(mài)进。

　　实施卓(zhuó)越计(jì)划的特殊性包括传统产(chǎn)业和(hé)战略性(xìng)新兴产(chǎn)业。

　　要特别关(guān)注国家产业结(jié)构调整和发展战略性新兴产(chǎn)业的(de)人才需求(qiú)，适度提前(qián)培(péi)养人才。

　　 卓越计(jì)划的实施水平包括(kuò)工科本科生(shēng)、研究生、三级博士生，培训现场(chǎng)工程师、设计开发工(gōng)程师、研究工程师(shī)等(děng)各类后备(bèi)工程师。

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