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音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的(de)发展，某些声(shēng)部(bù)最后即(jí)便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的香港名媛是做什么的音(yīn)乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素(sù)都服(fú)务于音乐内容，每个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那(nà)么(me)音乐(lè)教育(yù)是一个(gè)不错的(de)选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学(xué)校(xiào)都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而(ér)大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需(xū)要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个(gè)地区每个(gè)学(xué)校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐(lè)，专香港名媛是做什么的业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的(de)风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中(zhōng)工作所需要的一系列(liè)工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音(yīn)乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式(shì)等。

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