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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云(yún)就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不(bù)知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能(néng)够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地(dì)说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出(chū)过事(shì)，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的(de)缺先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别欠，对某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破(pò)坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文(wén)章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字(zì)：具(jù)体(tǐ)而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简(jiǎn)明(míng)科(kē)学的语言对(duì)说(shuō)明的对(duì)象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明(míng)更(gèng)具(jù)体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力(l先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别ì).D、引用神话(huà)传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用）。

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