校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一(yī)定(dìng)在校园内发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也算在内(nèi)的(de)。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令(lìng)其在心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都(dōu)是重复发生(shēng)，而(ér)不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络(luò)言(yán)论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门(mén)发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌(líng)综合(hé)治理方(fāng)案(àn)》中要求(qiú)，学(xué)校在启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而(ér)在此次北京市各区(qū)公布的实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于事件的(de)及时上报也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在(zài)实施方(fāng)案中明确(què)提(tí)出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似(shì)，海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头(tóu)上报(bào)区教委外，对(duì)于情节较为严重(zhòng)的，还要(yào)求学校要与属地派(pài)出所、司法等(děng)部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏(huborn过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词ài)，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是(shì)在受害(hài)者未能保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具(jù)有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国(guó)民法典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力(lì)人(rén)在学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害，学校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力人或(huò)者(zhěborn过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词)限制民事行为能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第(dì)三(sān)人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向(xiàng)第(dì)三人(rén)追偿(cháng)。

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