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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图(tú)片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因(yīn)为全因素也(yě)可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记录，怎么会写(xiě)实(shí)呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你(nǐ)的意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是(shì)我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结(jié)构素描(miáo)是(shì)不考虑光影的，所以不算全(quán)部因(yīn)素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是(shì)从结(jié)构(gòu)入(rù)手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的(de)俄(é)罗斯(sī)的(de)列宾美院(yuàn)强调全因素也(yě)就是相(xiāng)对(duì)强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素素描(miáo)就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围环境(jìng)的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者(zhě)和考生共同(tóng)的(de)毛病，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整(zhěng)体(tǐ)观念(niàn)的指导下(xià)全(quán)面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的(de)把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部(bù)相(xiāng)互之(zhī)间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不(bù)能更好的体现出来(lái)，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他(tā)地方(fāng)做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个(g娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星è)局(jú)部组成(chéng)的，没有局部的一幅(fú)画是不(bù)真实的；然(rán)而，一幅(fú)画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描的目的，不(bù)光是练(liàn)就一手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意(yì)境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素描(miáo)练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画的成败，那(nà)么(me)局部与局部、局(jú)部与整体的(de)关系就显得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅，比例(lì)的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对象真(zhēn)实(shí)存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的(de)人(rén)，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉(jué)的差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对象的(de)特征(zhēng)和独具个性的差异，但(dàn)是在素(sù)描写生的过程中，常常看(kàn)到有的(de)学生不管(guǎn)画谁，不管对(duì)象的长相如何(hé)，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎(hū)成了(le)摆设，成(chéng)了(le)他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误(wù)，还有考生自己认识上的(de)误(wù)区(qū)。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没(méi)有(yǒu)关系，只要画(huà)面效(xiào)果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却能检验一个(gè)学生对事物所(suǒ)具备的敏(mǐn)感(gǎn)性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对象(xiàng)去感(gǎn)受，去(qù)编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的训练，那(nà)么他就(jiù)有可能(néng)造(zào)成感(gǎn)知能(néng)力的(de)退(tuì)化，失去一个艺术(shù)家所应(yīng)有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一(yī)旦(dàn)形(xíng)成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们(men)要特(tè)别注意老师(shī)讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化(huà)规(guī)律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种成分多(duō)点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的(de)关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样(yàng)的比例(lì)关系，三大基本色调(diào)都不应(yīng)缺少其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰(huī)的(de)色调；如果处(chù)理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑(hēi)和(hé)深灰色调(diào)占其面(miàn)部的(de)大(dà)部(bù)分(fēn)面(miàn)积，而浅灰和亮(liàng)面所占的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部）的(de)亮(liàng)度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前(qián)提下(xià)，允许对(duì)局(jú)部的色(sè)调进行调(diào)整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规(guī)律和秩(zhì)序(xù)。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个(gè)局部都画得(dé)很好很完整，但(dàn)局部和局部之(zhī)间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光(guāng)源(yuán)的(de)照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程中，素(sù)描必须着重光(guāng)线、物(wù)体(tǐ)的关系，笔触(chù)的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可(kě)以解(j娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星iě)释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间(jiān)一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发(fā)现静物(wù)上不(bù)同的色彩外，亦(yì)可(kě)发现放在桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和(hé)背景间的协调性，这些存在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这也是(shì)素(sù)描的(de)意义和目的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基(jī)础,是最能体现人(rén)的绘画水(shuǐ)平(píng)的(de)画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素(sù)描

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