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wwe是什么意思,wwe是什么意思网络用语 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上海四大(dà)八(bā)校(xiào)是指(zhǐ)什么高中,上海市重点高中(zhōng)排名一(yī)览(lǎn)表(biǎo)

  上海四大是指:上海市民办华(huá)育(yù)中(zhōng)学、上海民办兰生复旦中学、上海外(wài)国语大学附(fù)属(shǔ)外(wài)国语学校、上海市市北(běi)初级(jí)中学等四校。

  八校是(shì)指:上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华初级(jí)中学、上(shàng)海市世界外国(guó)语中(zhōng)学(xué)、华(huá)二(èr)初级中学(xué)、立达(dá)中学等八校。

  扩展(zhǎn)wwe是什么意思,wwe是什么意思网络用语资料华育中学的前身是上海(hǎi)中学(xué)初中部,90年代(dài)上海的(de)'初(chū)中高中分(fēn)离以后,上(shàng)海中(zhōng)学与华(huá)泾实业联合(hé)在1999年建立了华(huá)育中学(xué),华育(yù)的师资力(lì)量、管理方式、教学方(fāng)式,都(dōu)来(lái)自(zì)于上海中学。

  兰(lán)生复旦中学建校于1994年,也是一(yī)所可跨区招生的民(mín)办寄宿制初级中学,为复旦附中(zhōng)的初中教学基地。

上海高中四(sì)大(dà)名校八大金(jīn)刚是(shì)什么

   上海四大名校是指(zhǐ)上海中(zhōng)学、华师(shī)大二(èr)附中、复(fù)旦(dàn)附(fù)中、交大附中。

   这四所学校是上海高中(zhōng)里顶尖教育资(zī)源(yuán)的代(dài)表。

   八大金刚指(zhǐ)的(de)是(shì)南洋模范中学(徐汇)、建平中学(浦李顷凳东(dōng))、七宝中学(xué)(闵行)、控江中学(杨浦)、延安中(zhōng)学(长宁)、复(fù)兴中学(虹口)、大同中学(黄(huáng)浦)、格致中(zhōng)学(xué)(黄浦)。

   当然(rán)这只是坊间(jiān)的(de)一种说法而(ér)已(yǐ),各区(qū)县(xiàn)依然还拥有(yǒu)一(yī)些非常出名的高中,比如浦东(dōng)的进才中(zhōng)学,静安(ān)的市西中学、徐汇的位(wèi)育中学、宝山(shān)的(de)行知中学等。

   还有“一个神(shén)仙”为上外附中(虹口区),因上外(wài)附中几乎(hū)不对外乎大区招生(shēng),在(zài)上海中考中,我(wǒ)们一般都(dōu)不(bù)会讨论这所学校(xiào),故被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资(zī)料(liào):

   上海市实验性示范(fàn)性高(gāo)中是(shì)根据《国务(wù)院关于基础教育改革与发展(zhǎn)决(jué)定》中(zhōng)各地(dì)建设一批实施素(sù)质(zhì)教育的示范(fàn)性普通高(gāo)中以(yǐ)及全国高中教育工作(zuò)会议(yì)的精神,上(shàng)海市(shì)于1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动建(jiàn)设的(de)。

   上海市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)第一批(pī)有上海中学、复旦大学附属中学(xué)、上海交通大(dà)学(xué)附属中学、华东(dōng)师(shī)范大学第二附属中学、上海(hǎi)师范大学附属中学(xué)、大同中学、格致中学、上海外国语大(dà)学附属大境中学、向明(míng)中学(xué)、南(nán)洋(yáng)模范(fàn)中学、位育中学、延安中学、上海市第三(sān)女子中(zhōng)学、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二中、晋元(yuán)高级(jí)中(zhōng)学、市(shì)北中学、新中(zhōng)中学、复(fù)兴高级中(zhōng)学、华东师(shī)范(fàn)大学第一(yī)附属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、控(kòng)江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中(zhōng)学、松(sōng)江二(èr)中 

wwe是什么意思,wwe是什么意思网络用语   上海市于1999年(nián)4月正式启动(dòng)上(shàng)海(hǎi)市实验性示范性高中建设。

   2004年,本哪(nǎ)旅市(shì)实验性示范性高中建设(shè)取得新进展。

   实(shí)验性示(shì)范性高(gāo)中建设(shè)是上海市基础教育现代化的重要组(zǔ)成部分。

   建(jiàn)设(shè)实验性示范性高中,目的是在于通过促进学校形成依法治校、自我约(yuē)束、自主发展的(de)内驱(qū)机制,推(tuī)动学校不断追求新的发展,形(xíng)成一支学校教育改革(gé)的(de)先锋队,一支攻克(kè)素质(zhì)教育难题的攻坚队,对(duì)整个(gè)高中教育和基础教育起示(shì)范、辐射(shè)和引(yǐn)领(lǐng)作(zuò)用,从而带动(dòng)基础(chǔ)教育的(de)整体发展(zhǎn)与提(tí)高(gāo),促进本市率先基本实现教育现代(dài)化。

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