朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤(téng)野先(xiān)生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学生(shēng)活，表达了(le)深切的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的(de)罢(bà)合用，以(yǐ)诙(huī)谐的口气(qì)猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的(de)医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学(xué)术，就是希望(wàng)新(xīn)的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并未出(chū)现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的(de)表现(xiàn)了(le)作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了(le)作者对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地半封建社会(huì)的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民(mín)的关心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了(le)文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之regretted用法及例句，regret的用法和例句：从小处来(lái)说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个(gè)市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷(lěng)得利(lì)害，还没有中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干事到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻检了一通，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在(zài)我，这一(yī)声却特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的(de)理想，去日本留学(xué)，在东京的(de)弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医(yī)学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学(xué)专门学(xué)校的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥且同他建立(lì)了深厚(hòu)的师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当(dāng)时的(de)日本人(rén)对(duì)中国(guó)人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以自己的(de)高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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