线差法是什(shén)么意思，啥叫线差法是(shì)就是通过(guò)比(bǐ)较高(gāo)校(xiào)实际(jì)录取(qǔ)线与省控一(yī)本线(xiàn)或二本线之差，来排除考试难(nán)度对(duì)录取线的(de)影响的。

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线差(chà)法(fǎ)是什么(me)意(yì)思，啥叫线差法

　　但是(shì)这种方法(fǎ)在考试难度变(biàn)动太(tài)大的情况下还是会(huì)有(yǒu)较大误(wù)差，所以(yǐ)只(zhǐ)建(jiàn)议在正式出成绩之(zhī)前(qián)用来参考，正式出成绩后还是位(wèi)次(cì)法比较(jiào)稳妥(tuǒ)。

什么是线差法填报志愿 如何用线(xiàn)差(chà)法报志愿

　　 在高考填报志(zhì)愿前，很多学(xué)生都想知道什么是线差法填报志愿，如何(hé)用线差法报志愿，下面我为(wèi)大家整理了(le)相关内容，以供参考，一起来看看！

什(shén)么是(shì)线差法填报志愿

　　 用线差法(fǎ)填报志(zhì)愿，考生不仅要清楚目标院(yuàn)校往年录取(qǔ)平均线差，也要清楚投(tóu)档线差、最(zuì)高线(xiàn)差、最低线差。

　　 平行志愿下院校投档线(xiàn)差与录取最低线差基本相同，所以我们将投档(dàng)线差(或(huò)最(zuì)低线差)与平均线差、最高线差结合使用，既有测算(suàn)考生拟报院校能不能投(tóu)档，也(yě)有测算(suàn)进档考生(shēng)能不(bù)能按所(suǒ)报专业录取(qǔ)的优势。

　　 由(yóu)于每年报考人数多少、高考试题难易程度都在变化，而且每年(nián)招生政策、计划招生(shēng)人(rén)数(shù)都(dōu)有新的(de)调整。

　　 所以考生填报高(gāo)考志愿时，不能仅仅参考和使用某一年的投档录取数据，而(ér)是要至少参(cān)考近2-3年院校投(tóu)档录取数据。

　　 同时(shí)也不能只(zhǐ)参(cān)考(kǎo)院校往年录(lù)取(qǔ)平均(jūn)线差，而是要将投(tóu)档(dàng)线差及录取最高线差、最(zuì)低(dī)线差结(jié)合参考。

　　学会对这些数(shù)据(jù)的灵活运用，才能在不同招生年度都具(jù)握祥盯有不同的应对(duì)策略，从(cóng)而段(duàn)和选(xuǎn)择出考生心仪的院校和满意的专业(yè)。

线(xiàn)差法是什么意(yì)思

　　 线差法的“线”是(shì)指的批(pī)次(cì)录取控制分数线，也(yě)叫省控线(xiàn)。

　　例(lì)如一(yī)本线(xiàn)，二本线等(děng)等。

　　线差法就(jiù)是(shì)比(bǐ)较(jiào)春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句考生线(xiàn)差与院校线差来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差是高(gāo)考(kǎo)成绩与(yǔ)省控线(xiàn)的差值，院校线差就(jiù)是录取平均分与省(shěng)控(kòng)线之间的差值。

　　为避(bì)免偶然性，专家建议中采(cǎi)用院校近几年的平均线差(即线(xiàn)差(chà)均值)代替某一(yī)年的(de)院校线差来比较。

　　 考生的线差超(chāo)过院校(xiào)的线差均值，则录取的几(jǐ)率就比(bǐ)较大(dà)。

　　线(xiàn)差(chà)法适合各(gè)个(gè)层(céng)次的(de)考(kǎo)生，不管(guǎn)是重点批次，还是普通(tōng)批(pī)次都可以(yǐ)用线差法报考。

高(gāo)考录取线差计算方法

　　 某年录取线差(chà)=当年平均录取分数(shù)-当年相(xiāng)应(yīng)批次控制分数线

　　 下(xià)面以某重(zhòng)点大(dà)学在北京(jīng)招生情况为例，计算录取线差(chà)如下：

　　 例：某重(zhòng)点大学(理工类)在(zài)宴(yàn)汪北京近6年录(lù)取情(qíng)况简单(dān)线差法分析示例：

　　 平(píng)均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然(rán)，根据往年(nián)的情(qíng)况来看，报考此大学平均需要65分的(de)线差，最高的年份需要70分的线差。

　　为保(bǎo)险(xiǎn)起见，报考该校还必须根据春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句录取分数区间大(dà)小、录取(qǔ)人数在各分数段(duàn)分(fēn)布情况留出足够的保险(xiǎn)空间，建(jiàn)议考(kǎo)生(shēng)至少(shǎo)要留10分以上的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。

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