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　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的(de)孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一(yī)定(dìng)的经(jīng)验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步(bù)了(le)，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不(bù)主动独立(lì)进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时(shí)间孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激(jī)励默(mò)默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提(tí)问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片人物和他们(men)所(suǒ)在的动(dòng)画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的(de)小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么，为什么(me)喜欢(huān)这(zhè)个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多(duō)的(de)时候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上前(qián)分享他喜爱的(de)动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜欢的(de)动画(huà)片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多，他们都(dōu)各(gè)有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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