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　　集美大学(xué)自考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高(gāo)等学校招生(shēng)全国统一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人(rén)员期(qī)待成才的(de)一种现实性必备途径，其价(jià)值意义无异(yì)于古(gǔ)代(dài)封建时期的科举取仕一般，是所有社会学子(zi)登上高等知(zhī)识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日(rì)制”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而自(zì)考，通称为(wèi)“高等教育自学(xué)考试”，从1981年(nián)正式(shì)开考以来，由于学习方(fāng)式的(de)开放性特点，以(yǐ)及(jí)理论知识的完备性(xìng)要求(qiú)，而广受专科学生以及社会励(lì)志改变命(mìng)运(yùn)人士的(de)欢(huān)迎(yíng)。

　　自(zì)考就是(shì)那一(yī)扇重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等教(jiào)育是社会正(zhèng)常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教育则是社会(huì)中(zhōng)在职人员追求(qiú)上进的最有效手段，自(zì)考作为继(jì)续教育的先(xiān)行者，起到了对(duì)于高考制度最实(shí)际(jì)的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上(shàng)面向的是大中(zhōng)专院校学生(shēng)、高(gāo)考失榜、生活不如(rú)意(yì)以及期(qī)待“知(zhī)识改(gǎi)变(biàn)命运”的群体，对于这一类人，自考能让其对于社会的学术追求重新(xīn)回到正常轨道，让他们自身的价值能获得(dé)主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合(hé)现代化建(jiàn)设所需的价值观(guān)和(hé)知识体系。

　　02、对(duì)比高(gāo)考(kǎo)，自(zì)考(kǎo)具开放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自励(lì)价值，更(gèng)有其开放性模式(shì)兼容特色，受到社会中各类求学人(rén)士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而其自身群体(tǐ)多(duō)集中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届生与(yǔ)应届生，很难照顾到(dào)其(qí)他求学人群(qún)的学习需求，而且(qiě)一考定终身模式，多少(shǎo)年来(lái)一直受到(dào)教育界，各界有(yǒu)影响人士对于其合(hé)理性的质(zhì)疑(yí)，因此自(zì)考反而具备强(qiáng)烈的(de)反衬色(sè)彩，我们应(yīng)该为自(zì)考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本科是(shì)高等教育自学考试本科(kē)的简称，自考本科是我国基本(běn)高等教(jiào)育(yù)制度之一(yī)，成绩(jì)合格(gé)后由主(zhǔ)考学校和高等教育自学考试委(wěi)员会联(lián)合颁(bān)发(fā)大(dà)学毕业(yè)证书，国家承认学(xué)历，学信网可查(c京东是谁的老板是谁há)，符合条件者由主考大学(xué)授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国(guó)家(jiā)教育部1988年(nián)15号文件，享受普通(tōng)高(gāo)等教育毕业证(zhèng)书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么(me)不(bù)承认自考本科原因：很多用人单位(wèi)会(huì)觉得自考(kǎo)本科是靠自学出来(lái)的，并(bìng)没有通(tōng)过专(zhuān)业的学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工(gōng)作(zuò)会被(bèi)拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯定的答案，有的(de)人会因(yīn)为自(zì)考本科找到好工作(zuò)，也有的单位不(bù)认可自考(kǎo)本科(kē)，在(zài)招聘的时候经常说只招统招生。

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