校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负(fù)行为也算(suàn)在内的(de)。

　　关(guān)于校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方面以(y牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗ǐ)及(jí)校园暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面，校园暴力具体(tǐ)表现，校园暴力的五种行为等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

校园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而(ér)且受害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等(děng)，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不(bù)利的网(wǎng)络言(yán)论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北(běi)京市各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除了(le)对调查(chá)时间有(yǒu)要求(qiú)外，对(duì)于事件的及(jí)时上报(bào)也做出了(le)严格(gé)的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中明(míng)确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗(shàng)级(jí)单(dān)位(wèi)进行口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详细文字材料(liào)并(bìng)随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委(wěi)外，对(duì)于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他(tā)们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而(ér)欺凌是在(zài)受害(hài)者未(wèi)能保护自己的(de)情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻(má)烦，或(huò)令受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人(rén)在(zài)幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第三(sān)人(rén)追(zhuī)偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗