橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50

济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹之乱耳(ěr)的之是什么(me)用法,无(wú)丝竹之乱耳的之是(shì)什么词性是助词(cí),用在(zài)主谓间(jiān),取(qǔ)消句子的独立性;“无丝竹之乱耳”全句(jù)译为:没有嘈杂(zá)的音乐(lè)扰(rǎo)乱双耳的。

  关于无(wú)丝竹(zhú)之乱耳的之是什(shén)么用法,无丝竹(zhú)之乱耳(ěr)的之(zhī)是(shì)什么词性以(yǐ)及无丝竹之乱耳的(de)之(zhī)是什么用法?,无丝竹之乱耳的之是什么意思(sī)?,无丝竹之(zhī)乱耳的之是(shì)什(shén)么词性,无丝竹之乱耳(ěr)中的之,无(wú)丝竹之乱耳(ěr)的(de)之怎么翻(fān)译等(děng)问题(tí),小编将为你整理以(yǐ)下知识:

无(wú)丝竹之乱耳的(de)之(zhī)是什(shén)么用(yòng)法,无丝竹之乱耳的之是什(shén)么词性

  助词(cí),用(yòng)在主(zhǔ)谓间,取消句子的独立性(xìng);

  “无丝竹之(zhī)乱耳”全句译为:没有嘈(cáo)杂的音乐扰(rǎo)乱双耳。

  出(chū)自刘禹锡的《陋室铭》。

  全文短短八(bā)十一字,作者借赞(zàn)美陋室抒写自己志行(xíng)高洁,安(ān)贫乐(lè)道,不与(yǔ)世(shì)俗同流合污的意趣。

《陋室(shì)铭(míng)》词类活用

  ⒈名:名词(cí)活用动词(cí),出名。

  例(lì)句:山(shān)不在高(gāo),有仙则名

  ⒉灵:形容词活用为动词,显出有灵气。

  例句:水不在(zài)深(shēn),有龙则灵

  ⒊馨:名词活用为动词(cí),有了芳馨。

  例(lì)句:斯是陋室,惟吾德馨

  ⒋乱:形容(róng)词的使动用(yòng)法,使(shǐ)……受到(dào)扰乱。

  例句(jù):无丝竹之乱耳

  ⒌劳:形容词的使动用法,使……感(gǎn)到劳累(lèi)。

  例句:无案牍(dú)之劳形

  ⒍上:方位名词(cí)作动词,蔓上。

  例句:苔痕上(shàng)阶绿

  ⒎绿:形容词作动词,变绿。

  例句:苔(tái)痕(hén)上阶(jiē)绿

《陋室铭》古今异义

  ⒈无案(àn)牍(dú)之劳形(形:身体;

  今常用义(yì)为(wèi):样子)

  ⒉惟吾德(dé)馨(馨:品德高尚;

  今义为:芳香.)

  ⒊谈笑有鸿儒(鸿:大,渊博(bó);

  今义为:鸿雁,书信.)

  ⒋无丝竹之乱耳(丝竹:琴瑟箫(xiāo)笛等管弦乐器,这里指(zhǐ)奏乐乐(lè)器的(de)声音;

  今义为:丝绸和竹子)

  5.可以调素琴(调:弹奏(zòu);

  今义为:调解(jiě))

之有什么意思文言文

  

1. 文(wén)言文中,之有什么意思

   之

   释义(yì) zhī

   ①到……去。

  《为学》:“吾欲~南海。

  ”

   ②指(zhǐ)示代词,相当于“这个”、“这”、“这(zhè)种”等(děng)。

  《廉颇(pǒ)蔺相如列传》:“均~二策,宁许以负秦(qín)曲。

  ”

   ③第三人(rén)称代词(cí),相当于“他”、“它”、“它们”、“他们”等。

  《论积贮疏》:“罩山(shān)游生~有(yǒu)时而(ér)用~无度。

  ”《郑伯克(kè)段于鄢》:“爱共叔(shū)段,欲立~。

  ”

  

   ④指(zhǐ)代说话者本人(rén)或听话者(zhě)的对(duì)方。

  《捕蛇(shé)者(zhě)说》:“君将哀而生~乎?”

   ⑤第二人称代(dài)词(cí),相(xiāng)当于“你”、“您”。

  《汉(hàn)书?蒯通传》:“窃闵公之将死,故吊~。

  ”

   ⑥用在定语和中(zhōng)心词(cí)之间,表示修饰、领属的关系,相当于(yú)“的”。

  《邵(shào)公谏厉王弭谤》:“防民~口,甚于防川。

  ”

   ⑦用在(zài)主谓之(zhī)间,取(qǔ)消句(jù)子(zi)独立性,一(yī)般(bān)不必译出。

  《师说》:“师道~不传也久矣。

  ”

   ⑧定语后置的标志。

  《劝学》:“蚓无爪牙~利(lì)。

  ”

   ⑨补(bǔ)语(yǔ)的标志。

  用在(zài)中心(xīn)词(动词、形(xíng)容词)和(hé)补(bǔ)语(yǔ)之(zhī)间,可译(yì)作(zuò)“得”。

  《捕蛇者说》:“未若复吾赋不幸(xìng)~甚也。

  ”

   ⑩用宾语前置的标志。

  《师说》:“句(jù)读~不知。

  ”

   ⑾用在表示时间的副词后,补足(zú)音节,没有实义(yì)。

  《赤壁之战》:“顷(qǐng)~,烟炎张(zhāng)天。

  ”

   ⑿用在(zài)“前(qián)”、“后(hòu)”、“内”、“外”等词语和它们的修饰语之间,表示对方位、时间、范围等的(de)限(xiàn)制。

  《教战(zhàn)守策》:“数十年(nián)~后,甲兵顿(dùn)弊。

  ”

2. 文言文(wén)中的 之(zhī) 有什么 意思

   解析(xī): 用(yòng)作代词(cí),分(fēn)几(jǐ)种(zhǒng)情(qíng)况: (一)可以代人、代物、代事。

  代人多是第(dì)三人称。

  译为"他"(他们)、"它"(它们)。

  作(zuò)宾(bīn)语(yǔ)或兼语(yǔ),不作主语。

   例如: 作《师说》以贻之。

  (《师说》,代(dài)人(rén),作(zuò)宾(bīn)语。

  ) 輮使之然也。

  (《劝学》,代物(wù),作兼语。

  ) 人(rén)非生而知(zhī)之者。

  (《师(shī)说》,代(dài)事理,作唯(wéi)岁宾语(yǔ)。

  ) (二)指示代词(cí),表(biǎo)近指(zhǐ)。

  可译为"这",通常作复指性(xìng)定语。

  如: 均之(zhī)二策。

  (《廉(lián)颇蔺相如列传(chuán)》) 2.用作(zuò)助词,也(yě)分几种情况: (一)结构(gòu)助词,定语的(de)标志。

  用(yòng)在定语(yǔ)和中(zhōng)心语(名词)之间,可(kě)译(yì)"的",有的可不译(yì)。

  如: 若能以吴、越之众(zhòng)与中国抗衡。

  (《赤壁之战》) 道之所存(cún),师(shī)之所存也(《师(shī)说》) (二)结构(gòu)助词,补语(yǔ)的(de)标志。

  用在(zài)中心语(动词、形(xíng)容词)和补语之间,可(kě)译为"得(dé)"。

  如: 古(gǔ)人(rén)之观于(yú)天地、山(shān)川、草木、鸟兽,往往有得,以(yǐ)其求思之深而无不在也。

  (《游褒禅山记》) (三)结(jié)构助(zhù)词,宾语前置的标(biāo)志(zhì)。

  用在被(bèi)提(tí)前(qián)的宾语(yǔ)之(zhī)后,动词谓语或(huò)介(jiè)词(cí)之(zhī)前(qián),译时(shí)应(yīng)省去。

  如: 宋何(hé)罪之(zhī)有?(《公输》,即"宋有何罪") (四)结构助词。

  当主谓短语在句中(zhōng)作(zuò)为主语、宾语或一个(gè)分句时(shí),"之"用在主语(yǔ)和谓语之间(jiān),起取消句子独立性(xìng)的作用,可不译。

  译时也(yě)可省去。

  如: 师(shī)道之不传也久矣!欲人之(zhī)无惑也难矣!(《师说》) 悍吏之来吾(wú)乡,叫(jiào)嚣(xiāo)乎东西。

  (《捕蛇(shé)者说(shuō)》) 孤之有孔明,犹鱼(yú)之有水(shuǐ)也。

  (《隆(lóng)中(zhōng)对》) (五)音节(jié)助词。

  用在形(xíng)容词、副词或某些(xiē)动词(cí)的(de)末尾,或用(yòng)在三个字(zì)之间,使之凑成四个(gè)字(zì),只起调整(zhěng)音节的作用,无义,译时(shí)应省去(qù)。

  如: 顷之,烟炎张天。

  (《赤壁(bì)之战》) 毛先生以三寸之舌,强于百万之师。

  (《毛遂自(zì)荐》)

3. 在文言文中(zhōng)之(zhī)有哪些意思

   之

   一、代(dài)词

   1、人(rén)称(chēng)代词,译作“他”、“她”、“他们”

   ①公与人乘,战于长勺。

  (《曹刿论战》)

   ②陈(chén)胜佐(zuǒ)之(zhī),并杀两尉(wèi)。

  (《陈涉世家(jiā)》)

   ③孔文子何以谓之“文”也?(《十则》)

   ④醒侯故使(shǐ)之问之。

  (《扁鹊见蔡醒公》)

   2、指示代词(cí),指代事物,译作“它”、“它(tā)们”或直(zhí)译事物名(míng)称。

  

   ①学而时之,不(bù)亦说乎?(《十则》)

   ②屠(tú)自后断其(qí)股,亦毙之。

  (《狼》)

   ③子曰(yuē):默而识之物销,学(xué)而不厌,诲人不倦。

  (《十则(zé)》)

   ④鬼问:“汝复谁?”定伯(bó)诳之(zhī)。

  (《宋(sòng)定伯捉鬼》)济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50

   ⑤复投(tóu)之,后狼止而(ér)前狼(láng)又至。

  (《狼》)

   二、助词:

   1、结构助词,译作“的(de)”

   ①君(jūn)之病在肠胃(wèi),不(bù)治(zhì)将益深。

  (《扁鹊见蔡(cài)桓公(gōng)》)

   ②以君之力,曾不(bù)能损魁父(fù)之丘。

  (《愚(yú)公移山》)

   ③予(yǔ)尝求古仁人之心。

  (《岳阳楼记》)

   ④南面(miàn)而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?(《读孟尝君传》)

   ⑤叩石(shí)垦壤,箕(jī)畚运于渤海之尾(wěi)。

  (《愚公(gōng)移山》)

   2、结构语气助词,放在主谓之间,取(qǔ)消句子独立性。

  

   ①医之好治(zhì)不病以为功。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②在骨(gǔ)髓(suǐ),司命之所属,无奈何(hé)也!(《扁鹊见蔡桓公》)

   ③虽我之死,有子(zi)存焉。

  (《愚(yú)公移山》)

   ④日月之行,若出其中。

  (《观沧海(hǎi)》)

   ⑤予独爱莲(lián)之(zhī)出淤(yū)泥而不染(rǎn)。

  (《爱(ài)莲说》)

   3、语气助词,凑足音节(jié)。

  

   ①公将(jiāng)鼓之。

  (《曹刿论战》)

   ②久之,目似暝(míng),意暇甚。

  (《狼(láng)》)

   ③怅恨久之。

  (《陈涉世家(jiā)》)

   ④顷之,贼二十(shí)余骑四面集(jí),步(bù)行负(fù)弓矢从者百(bǎi)许(xǔ)人(rén)。

  (《大铁椎传(chuán)》)

   4、结构助词,提前宾语的标志(zhì)。

  

   ①菊之爱(ài),陶后鲜有闻。

  (《爱莲说》)

   ②何陋之有(yǒu)?(《陋室(shì)铭(míng)》)

   ③宋何(hé)罪之有?(《墨子.公输(shū)》)

4. 文言文中之有几种意(yì)思

   一、作助(zhù)词用。

   主要用(yòng)法(fǎ)有四种类型: 1、结构(gòu)助词。

  相当于(yú)现代(dài)汉(hàn)语“的”,放在定(dìng)语和中心语(yǔ)之(zhī)间,作定语的标(biāo)志。

   其格式为(wèi):定语+之+中(zhōng)心语(yǔ)。

   例如: ①故时有物外之趣(qù)。

   (沈复《幼时(shí)记趣》)译:物体本身以(yǐ)外(wài)的乐(lè)趣(qù)。

   ②于厅事之东北角。

   (林嗣(sì)环《口(kǒu)技》) 译:在客厅的东北角。

   ③水陆(lù)草木之花。

   (周(zhōu)敦颐《陋室金铭(míng)》)——各(gè)种草木的花。

   ④览物之情,得无异乎(hū)?(范仲淹(yān)《岳阳楼记》)译:(他们)观赏自(zì)然(rán)景(jǐng)物后的(de)感(gǎn)情 ⑤忘路之远近(jìn)。

   (陱渊明《桃(táo)花源记》)译:忘(wàng)记了路的远近。

   ⑥明有奇巧人(rén)……能以径寸之木。

   (魏学伊《核舟记(jì)》)译(yì):直径(jìng)一寸的木头。

   ⑦菊之爱,陱(jū)后鲜有闻。

   (陱渊明《桃(táo)花源记》)译:对于菊(jú)花(huā)的(de)爱好(hǎo)。

   2、用在主谓(wèi)之间,取消句子独立(lì)性,使(shǐ)原来(lái)的(de)主谓句成为句子成(chéng)分(fēn)或复句的成分(fēn)。

   不(bù)必(bì)译出(chū)。

   其格式为:主(zhǔ)语(yǔ)+之(zhī)+谓语(yǔ)。

   例如: ①予(yǔ)独爱莲之出淤泥而不染。

  (刘(liú)禹锡《爱莲说》)译(yì):我(wǒ)唯独爱莲花的从淤泥(ní)中长出而不受到沾染。

   ②无丝(sī)竹之(zhī)乱耳,无案牍之劳形。

  (刘(liú)禹锡《陋(lòu)室铭》)译:这(zhè)里没有嘈杂(zá)的音(yīn)乐声侵(qīn)扰耳(ěr)鼓。

   ③予谓菊,花之隐(yǐn)逸者也。

  (刘禹锡《陋(lòu)室铭》)译(yì):我认为菊花是花是的隐士。

   ④大道之(zhī)行也。

  (《大道之行也》礼记)译:当政(zhèng)治上最高理想实施的时候。

   3、用(yòng)在不及物动词、形容(róng)词或(huò)时间副(fù)词(cí)后起协调(diào)音节、舒缓(huǎn)语气作用(yòng)。

  不必译(yì)出(chū)。

   例(lì)如(rú): ①公将鼓之(zhī)。

  (左秋明《曹刿(guì)论(lùn)战(zhàn)》)译:鲁庄公(gōng)将(jiāng)要击鼓进攻了。

   ②久之,目似暝,意暇甚。

  (蒲(pú)松龄(líng)《狼》)译:时间长(zhǎng)了(le), 4、宾语前置标(biāo)志。

   通常出现在疑(yí)问句中,疑问代词作宾语时,放在动词(cí)谓语前。

   其格式为(wèi):宾语+之+谓语。

   例如(rú): ①孔(kǒng)子云(yún):“何(hé)陋之有?” (刘禹锡(xī)《陋室铭(míng)》)译:孔子说:“有什么(me)简陋的(de)呢(ne)?“ ②宋何罪之(zhī)有?(墨(mò)子《公输》)译:宋国有什么罪呢? 动(dòng)词(cí)“有”,宾语“陋(lòu)”、“何罪”,借“之”帮助,把(bǎ)宾语(yǔ)“陋(lòu)”“何罪”从动词“有”后面(miàn)提到动词前面(miàn)。

  这个“之”只是提宾标志,无实在意义。

   按(àn)现代汉语的说法,“何陋之有?”即为“有何陋?” “宋何(hé)罪之有?”即为“宋有(yǒu)何罪?”。

   5、定语(yǔ)后置标志。

   为了(le)强调(diào)定语,常把(bǎ)定语放在中(zhōng)心语的(de)后面。

  例(lì)如: 马之千里者(zhě)。

   (韩愈(yù)《马说》)译(yì):日行千里(lǐ)的马,一顿有时吃完一石粮食。

   二(èr)、作(zuò)代词用: 1、人称代词,相当于现代汉语“我(wǒ)”、“他(tā)们”、“她们”、“它(tā)”、“它们”。

   例如(rú): ①具答之。

  (陱渊明《桃花源记》)译:渔人详尽地回答了他们(men)。

   之:代指(zhǐ)桃花(huā)源人(rén)。

   ②亲戚(qī)畔(pàn)之(孟子《得道多助,失道寡助》)译(yì):亲戚背叛反对(duì)他(tā)。

   之:代(dài)指道的君主(zhǔ)。

   ③彼竭我盈(yíng),故克之。

   (左秋(qiū)明《曹刿(guì)论战(zhàn)》)译:所以战胜了他们。

  之:代指齐(qí)国军队(duì)。

   ④又数刀毙(bì)之。

  (蒲(pú)松龄《狼》)译:杀死了狼(láng)。

   之:代指狼(láng)。

   ⑤箬(ruò)篷覆之。

   (魏(wèi)学伊《核舟记》)译(yì):用箬(ruò)篷叶做成的(de)船篷覆盖(gài)在(zài)上面。

  之:代(dài)指船舱。

   ⑥闭之,则(zé)右(yòu)刻“山(shān)高月小,水落石(shí)出”。

  (魏学伊《核(hé)舟记》)译(yì):关上窗户。

   之:它,代(dài)指窗户。

   2、指示代(dài)词,相(xiāng)当于(yú)现代汉(hàn)语(yǔ)“这(zhè)”、“这样”“这(zhè)……事(shì)”、“那”、“那样”等(děng)。

   例如(rú): ① 渔为(wèi)甚异之。

  (陱(jū)渊(yuān)明《桃花源记》)译:渔为(wèi)非常惊异这件事。

   之:代指桃花(huā)源的(de)情景。

   ② 南阳(yáng)刘子(zi)骥,高尚士也,闻之。

   (陱渊明《桃花源记》)译:听说了这件事。

  之:代指桃花(huā)源事。

   ②曾(céng)不能损魁父之丘(列子《愚公移山》)译:还不(bù)能挖掉(diào)魁(kuí)父这样的(de)小山。

   三、作(zuò)动词用,相当于“到(dào)”、“往(wǎng)”、“去”: 例(lì)如: ①辍耕之垄上。

   (《史记陈涉世家》)译:他停止(zhǐ)耕作,到田埂上休(xiū)息。

   ②杜(dù)少(shǎo)府之任(rèn)蜀州 译:到蜀州(zhōu)上任(rèn)。

   ③又间令吴广(guǎng)之次所(suǒ)旁丛祠(cí)中(zhōng)。

  (《史(shǐ)记陈涉(shè)世家》)译:到驻(zhù)地旁的丛林里的神庙中。

5. "之"字在(zài)文言(yán)文中(zhōng)有哪些意思

   "之"字在文言文中有到、去、的(de)意思(sī),词(cí)性不(bù)同(tóng)意思不同。

   "之"字(zì)在文(wén)言文中用(yòng)法:

   1、“之”作代词(cí)用

   (1)执策而临之,曰:“天下无(wú)马。

  ”(《马说》)

   (2)名之(zhī)者谁?山之僧(sēng)智仙(xiān)也。

  (《醉翁亭(tíng)记》)

   当(dāng)“之”用在动词的后(hòu)面,“之(zhī)”的用法为(wèi)代词。

  可以代人、代物、代(dài)事。

  代人多是(shì)第(dì)三人称,译(yì)为“他”(他们)。

  作宾语(yǔ)或(huò)兼(jiān)语,不作主语(yǔ)。

   2、“之”作动词用

   (1)吾欲之南海,何如?(《蜀鄙二僧》)“之”是到,去的(de)

   (2)送(sòng)孟浩然之广(guǎng)陵(《送孟浩然之广陵》)“之”是到,去的(de)

   “之(zhī)”用作动词也是有规律(lǜ)可循的。

  动(dòng)词(cí)“之(zhī)”的后面一般(bān)会跟一个地点名(míng)词,前面有人名(míng)或人(rén)称代词,整个(gè)句(jù)子合(hé)起(qǐ)来应(yīng)为“某人(rén)去某(mǒu)地”的句式。

   3、“之”作助词(cí)用

   (1)“之”作结构助词“的(de)”解。

   见(jiàn)藐小之(zhī)物必细察其纹理,故时有物外之济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50趣(qù)。

  (《童趣》)

   关(guān)关雎鸠,在(zài)河之(zhī)洲。

  (《关雎》)

   结构助词,定语的标志。

  当“之”后面的一个词是名词(如(rú)“趣”、“洲”、“狱(yù)”、“意”、“地”)或名词性短语(如(rú)“一毛”)时,“之(zhī)”作结(jié)构助词(cí)“的”解(jiě),有(yǒu)的(de)可不译。

   (2)“之”用(yòng)于主谓之间,不译。

   徐(xú)公不若君之美也(yě)。

  (《邹忌讽齐王纳(nà)谏(jiàn)》)

   子(zi)非鱼,安知(zhī)鱼之乐?(《庄(zhuāng)子与惠子游于濠梁》)

   结构助词。

  当“之”用在(zài)一个(gè)名词或代词(cí)(主语)和一个动词或形(xíng)容词(谓语(yǔ))之间时,起取消(xiāo)句子独立性的作(zuò)用,可(kě)不译。

   (3)“之”起调节音(yīn)节(jié)作用,不译。

   辍耕之(zhī)垄上,怅(chàng)恨久之。

  (《陈涉(shè)世家(jiā)》)

   音节助(zhù)词。

  用在(zài)形容词、副词或某(mǒu)些动词的末尾,或用在三个字之间(jiān),使之凑成四个字(zì),只起(qǐ)调整(zhěng)音节的作用,无义,译时应省去。

   扩(kuò)展资料:

   "之"常见含义:

   1、到,往。

  【现代汉语(yǔ)解释】

   2、第三人称(chēng)代词(cí),译为(wèi)“他”(他们)、“它”(它们)。

  作宾语或兼语,不作(zuò)主语。

   3、指示(shì)代词,这。

   4、活用为第一(yī)人称,我。

   5、可(kě)用(yòng)于宾语前置句(jù)复代指宾语,用于动词之后。

   6、结构(gòu)助词,相(xiāng)当于“的”。

   7、结构助词,宾(bīn)语(yǔ)前(qián)置(zhì)的标志(zhì)。

   8、结构助词,用(yòng)在主(zhǔ)语和谓语之间,起取消句子独(dú)立性的作用。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50

评论

5+2=