小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高(gāo)，适合(hé)用于界(jiè)面(miàn)相对(duì)较硬(yìng)du或粗糙的(de)物体，比(bǐ)如木工划线(xiàn)，机(jī)械(xiè)制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是(shì)"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半(bàn)，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分(fēn)类：

　　按(àn)照笔芯(xīn)的硬度来(lái)定的,从软到(dào)硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异形(xíng)体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类正是(shì)按(àn)照笔芯(xīn)中(zhōng)石墨的(de)份(fèn)量来(lái)划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用(yòng)于界面相对(duì)较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填(tián)涂一些机器可识别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一手好字(zì)，可让人受益终生。

　　尤其(qí)对学生(shēng)来说，学习写字(zì)实际(jì)也(yě)是一种行为规范的养成过程。

　　俗话(huà)说(shuō)，好记性，不如烂笔(bǐ)头(tóu)，在学(xué)习中，如果让(ràng)孩子(zi)一边学习好功(gōng)课，一边进行抄写练(liàn)习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而(ér)久之(zhī)，自(zì)然形成(chéng)了行为规(guī)范的养成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一(yī)边进(jìn)行生字、词(cí)语和段落抄(chāo)写(xiě)练(liàn)习，既(jì)可以巩固知识，又(yòu)提高了(le)写字(zì)水平。<太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位/p>

　　特(tè)别(bié)是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的(de)心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的(de)关系(xì)不可(kě)忽视(shì)

　　写字是每(mě太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位i)个人(rén)很重要(yào)、很基本的一项技能(néng)，当然有(yǒu)很多人认为现在可以(yǐ)用打字机代(dài)替(tì)写(xiě)字，写字教学(xué)不必(bì)再强调了，但日常(cháng)生(shēng)活中更多时候还是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人与(yǔ)人的(de)交(jiāo)流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于培养(yǎng)一个人的耐(nài)心、恒心有着很大的(de)助(zhù)益。

　　《语文课(kè)程(chéng)标准》亦指出：“识字写字(zì)是阅读和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在(zài)从教(jiào)过程中，也发现学(xué)生字写得(dé)好(hǎo)坏，与他的学习有很(hěn)大的关联。

　　基本(běn)上(shàng)来说，字写得(dé)工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写(xiě)得(dé)潦草(cǎo)的(de)学(xué)生，其学(xué)习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩(fān)先生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化气质(zhì)”，他对(duì)儿(ér)子的(de)习字非常重(zhòng)视，在家书中对于(yú)习字方面有很多的论(lùn)述(shù)。

　　曾有教(jiào)育前辈说过(guò)致力(lì)抓好(hǎo)两件事，一件(jiàn)是扫地(dì)，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但(dàn)对(duì)于一个人(rén)一生(shēng)的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家(jiā)最小(xiǎo)的一个(gè)侄子就要上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样的铅笔(bǐ)，则(zé)是首先要考(kǎo)虑的(de)问题。

　　今天和各位(wèi)朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记(jì)得我上(shàng)小学的(de)时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔(shuāi)，都(dōu)知道小(xiǎo)孩子(zi)的东(dōng)西(xī)总是容易(yì)磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟(gēn)HB完全(quán)相反了。

　　直到(dào)长大(dà)后(hòu)，我才明白真理(lǐ)。

　　大概(gài)讲一(yī)下铅(qiān)笔的H和B的(de)含义，虽然(rán)大部分人都(dōu)知道(dào)。

　　铅(qiān)笔的铅芯(xīn)，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软(ruǎn)质铅笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另(lìng)外要(yào)说的是，B数越大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你(nǐ)问有经(jīng)验的老司机，初(chū)学写字(zì)的小朋(péng)友用什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩(hái)子写(xiě)字(zì)比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易(yì)折(zhé)断。

　　听(tīng)起来是很有道(dào)理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅(qiān)笔，而不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也(yě)和大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才发现HB并(bìng)不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从来没有(yǒu)写(xiě)过(guò)字，强烈建议(yì)不要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑一点(diǎn)的2B铅(qiān)笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题(tí)，为(wèi)啥小孩子写字普遍(biàn)比较用力？

　　我的解释是(shì)，因(yīn)为(wèi)HB的铅笔颜(yán)色(sè)太(tài)浅，而皮圆很(hěn)多写(xiě)字本的(de)颜色本(běn)身又不(bù)是(shì)太白，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力量大到第二(èr)页，甚至于第三页都留有很深(shēn)的印(yìn)记，导致(zhì)下一页不(bù)光滑(huá)，影响(xiǎng)写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易(yì)让(ràng)孩子(zi)疲劳。

　　并且(qiě)，还(hái)有个更(gèng)严重的问题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全，太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位为了加(jiā)大力量，只(zhǐ)能用错误的执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图(tú)片上这(zhè)种姿势非(fēi)常典型(xíng)的。

　　这就是(shì)为什么一二年(nián)级小朋友执笔姿势错误(wù)率很(hěn)高(gāo)的原因（在我看(kàn)来冲银，铅笔选择不(bù)当是执笔(bǐ)姿势(shì)不对(duì)的一(yī)个很重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理(lǐ)由也很简单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出来的字(zì)能够看清楚就得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖(jiān)，加(jiā)上用力，很(hěn)容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的(de)问题，其(qí)实答案已经一(yī)目了(le)然。

　　在我看来(lái)，没有(yǒu)拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不(bù)会像HB铅(qiān)笔那么用(yòng)力(lì)，而写出来却更加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要特别用力写字(zì)，执笔姿势(shì)自然也就容(róng)易(yì)正(zhèng)确(què)了。

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