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东周和西周的区别是什么意思,东周和西周的区别在哪儿

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  家(jiā)贫无(wú)从致书以观出自哪里(lǐ),家贫(pín)无从致书以观每假借于(yú)藏(cáng)书之家翻(fān)译是出自(zì)《送东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致(zhì)书以观出自哪里,家贫无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于(yú)藏书之家(jiā)翻译

  出自(zì)《送东阳马生序(xù)》。

  家贫(pín),无从致书以观,每假借于藏书之家,手自(zì)笔录,计日以还。

  翻译:(由于)家庭贫寒,没有什么办法买到书(shū)籍(jí)学(xué)习(xí),(就)常常(cháng)向有藏书的人(rén)家(jiā)借书,亲手抄录,计算(suàn)好(hǎo)(归还的)日期(按(àn)时)送还。

送(sòng)东阳马(mǎ)生序节选

  原文

  余幼时(shí)即嗜学。

  家贫,无从致书以(yǐ)观(guān),每假借于藏(cáng)书之家,手自笔录(lù),计(jì)日(rì)以(yǐ)还。

  天大(dà)寒,砚冰坚,手(shǒu)指不可屈(qū)伸(shēn),弗之(zhī)怠(dài)。

  录毕,走送之,不敢(gǎn)稍(shāo)逾约。

  以(yǐ)是人多(duō)以书(shū)假余,余因得遍观群书。

  既加冠,益(yì)慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡(xiāng)之先达(dá)执(zhí)经叩问。

  先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

  余(yú)立侍左右,援疑质理(lǐ),俯身倾耳以请;

  或遇(yù)其叱(chì)咄,色愈恭,礼愈至,不(bù)敢出一(yī)言(yán)以复;

  俟其欣悦,则又(yòu)请焉。

  故余(yú)虽愚,卒获(huò)东周和西周的区别是什么意思,东周和西周的区别在哪儿有所闻。

  翻(fān)译

  我年(nián)幼(yòu)时就(jiù)非常爱好(hǎo)读书。

  家里(lǐ)贫(pín)穷,无法(fǎ)得到(dào)书(shū)来看(kàn),常常向藏(cáng)书的人家求借,亲手抄录,计算着日期按时送还。

  冬(dōng)天非常寒(hán)冷,砚(yàn)台里的墨汁(zhī)都(dōu)结了冰,手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸(shēn)直,也不(bù)放松读书。

  抄写完毕后,便(biàn)马(mǎ)上跑去还书(shū),不敢超过约(yuē)定的期限。

  因此(cǐ)有很多(duō)人都愿意把书借给我(wǒ),于是我能够遍观群书。

  成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说(shuō),又苦于不能(néng)与学识渊博(bó)的老师和(hé)名人交往,曾(céng)经(jīng)赶到数百里以(yǐ)外(wài),拿着经(jīng)书向(xiàng)乡里有道(dào)德(dé)学(xué)问(wèn)的前辈(bèi)请教。

  前辈德(dé)高(gāo)望重,门人弟子挤满(mǎn)了他(tā)的屋子,他的言(yán)辞(cí)和态(tài)度从未稍有(yǒu)委婉。

  我站着陪侍在他左(zuǒ)右,提出疑难(nán),询问(wèn)道理(lǐ),俯下(xià)身子,侧着耳朵恭(gōng)敬地请教;

  有时遇(yù)到他(tā)大声斥责,我(wǒ)的表情更(gèng)加恭顺,礼节更加(jiā)周到(dào),不(bù)敢说一个(gè)字反驳;

  等到他高兴(xīng)了,则又去(qù)请教。

  所(suǒ)以我(wǒ)虽(suī)然愚笨(bèn),但最(zuì)终获得不(bù)少(shǎo)教益。

作者宋濂简介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字景(jǐng)濂,号潜溪,别号玄真(zhēn)子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦(pǔ)江(今(jīn)浙江(jiāng)浦(pǔ)江县)人(rén),元末明初(chū)文学家,曾被(bèi)明(míng)太祖朱元璋(zhāng)誉为“开(kāi)国文臣之首”,学者称太史公。

  宋濂(lián)与高启、刘基(jī)并称为“明(míng)初诗文(wén)三(sān)大家(jiā)”。

  他(tā)因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党(dǎng)案(àn)而被流放(fàng)茂州,途中病(bìng)死于夔州。

  他的代(dài)表(biǎo)作品有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每(měi)假借(jiè)于藏(cáng)书之家(jiā)手(shǒu)自笔录计日以还是什么意思

  年幼(yòu)时团缓就爱学习。

  因为家中贫穷,无法(fǎ)得到书来看,常向藏(cáng)书的(de)人家(jiā)求(qiú)借,亲手抄录,约定日期送还。

  出自明(míng)代文(wén)学家宋濂创作的(de)一篇赠序:《送东阳(yáng)马生序》。

  全文塌掘模(mó)结构严谨,详略有致,用对(duì)比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来(lái)生散吵动感人。

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