重修(xiū)的是(shì)不是更(gèng)好过？是(shì)重修于好，于在这里作介词的。关于重修的是(shì)不是更好过以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好过么等问(wèn)题(tí)，农商网将为你收(shōu)拾以(yǐ)下的日子(zi)常识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上课的(de)。

　　大(dà)学重修是和重生一同上(shàng)课(kè)，期(qī)末需求跟重生一同考试。大学考试某一(yī)门课(kè)未经过(guò)(一(yī)般是必修(xiū))，

　　下一(yī)个学年从(cóng)头(tóu)上这门课，并从头考(kǎo)试(shì)称(chēng)为重修。大多河北属于南方还是北方 河北属于北方吗(duō)数高校都采纳这样(yàng)的战略(lüè)：当(dāng)一位同学(xué)在期末考试中有(yǒu)多科不及(jí)格(gé)，

　　鄙人一学期开学(xué)第(dì)一周给予补考机遇;若该(gāi)同学(xué)在(zài)补考期间把不及格的科目补(bǔ)考及格则不(bù)需求重(zhòng)修。

重修的是(shì)不是(shì)更好过(guò)

　　是重修于好，于(yú)在(zài)这里作(zuò)介词(cí)。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧(jiù)好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重归(guī)于好，康复以往(wǎng)的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂(mào)和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最好的(de)重修旧好的(de)机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准(zhǔn)汉(hàn)字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于(yú)作介(jiè)词(cí)，古代通於。

　　现代(dài)的于多(duō)用来介绍动作的时刻、地(dì)址、人(rén)物等，表(biǎo)明在、从、到(dào)、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在被迫句(jù)中(zhōng)，引(yǐn)出自动者，用在形容词(cí)后，引出比较的目标。

大学生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补考，补考没过就(jiù)需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业(yè)前的最终一(yī)学期有5门重修课，最(zuì)终成功准时(shí)结业。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教(jiào)师交流承认：必定要让教师知道有你这(zhè)号人在他那里(lǐ)重(zhòng)修，如(rú)果有(yǒu)重修群，必定要加进去，然后和(hé)教师阐明自己为(wèi)什么会重修(xiū)，而且表(biǎo)明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果构成：有的课(kè)程是(shì)没有平(píng)常成果(guǒ)的(de)，我(wǒ)们平(píng)常都很忙，平常成(chéng)果(guǒ)不(bù)给的话就不去上(shàng)课了吧，多(duō)花时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞(gǎo)到重修的课程(chéng)，自学反而(ér)更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够(gòu)看(kàn)看我国大学生慕课河北属于南方还是北方 河北属于北方吗，会对你的课(kè)程有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一致(zhì)：他人没(méi)有(yǒu)重修课，到了大四根本(běn)就只有结(jié)业设(shè)计(jì)和选修课了，你注定是(shì)要(yào)比他人(rén)多(duō)尽力一些的，这个时分(fēn)应该(gāi)对自己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理(lǐ)压(yā)力：不要觉得重修(xiū)就低人一(yī)等，到了结(jié)业的时分，只需拿到(dào)结业证(zhèng)的都是好(hǎo)孩子！

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