”

　　4.生搬硬套：①指不顾说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用实际情(qíng)况，机(jī)械地运用别人的经验，照抄别人(rén)的办(bàn)法。

　　②原比(bǐ)喻不(bù)根据具体条件，盲目模仿(fǎng)别(bié)人，结果适(shì)得其(qí)反。

　　现泛指模仿者的愚蠢可笑。

　　③比喻不了解(jiě)人家真正长(zhǎng)处，而去生搬硬套，结果事与愿违。

　　也泛指(zhǐ)机械(xiè)的(de)模仿者愚蠢可笑。

　　5.人(rén)云亦云：人家怎么(me)说，自己(jǐ)也跟(gēn)着怎么说。

　　形容没(méi)有主见。

　　出自金蔡松年《槽声(shēng)同彦(yàn)高赋》诗：槽(cáo)床(chuáng)过竹春泉句，他日人云吾亦云(yún)。

按图(tú)索骥(jì)成(chéng)语(yǔ)故事及近义词

　　 按图(tú)索(suǒ)骥指按照图上(shàng)画的(de)样(yàng)子去(qù)寻找好马(mǎ)，比喻墨守成(chéng)规办事(shì);也比喻按照(zhào)线(xiàn)索去寻求。

　　接下来分享(xiǎng)按图索骥(jì)成(chéng)语故事及(jí)近(jìn)义(yì)词。

成语故事按图(tú)索骥

　　 秦国有个人叫孙阳，他一眼就能认出好马和坏马，人们把(bǎ)他叫“伯乐(lè)”。

　　伯乐把自己认(rèn)马的(de)本领都写到叫《相马经》的书里，画上了各种(zhǒng)马(mǎ)的图。

　　伯乐的儿(ér)子很笨，却希望自(zì)己也(yě)能像父亲那么厉害(hài)。

　　伯乐的儿(ér)子(zi)把《相马经》背得(dé)很熟(shú)，以为自(zì)己(jǐ)也有(yǒu)了(le)认(rèn)马枣帆的(de)本领。

　　一天，伯乐的儿(ér)子在路(lù)边看见了一只癞(lài)蛤蟆。

　　他想(xiǎng)起(qǐ)书上说额头隆(lóng)起、眼睛明(míng)亮、有四个大(dà)蹄子的(de)就(jiù)是(shì)好马。

　　“这家(jiā)伙的额头隆起来，眼睛又大又亮，不正是一匹(pǐ)千里马么?”他(tā)想。

　　他(tā)非常高兴(xīng)，把癞蛤蟆抓回了家(jiā)，对伯(bó)乐说：“快看，我找到了一匹(pǐ)好马!”伯乐哭笑不森拦得(dé)，只(zhǐ)好说：“你抓的马太爱跳(tiào)了，不(bù)好骑啊(a)!”

按图索骥的(de)近义词

　　 1.按图索骏：意思是指(zhǐ)按照画像去寻求好马。

　　比喻(yù)墨守成规办事(shì);也(yě)比喻按照线索去寻求。

　　出自《汉书·梅福(fú)传》：“今不(bù)循伯者之(zhī)道，乃欲以三代选举之法取(qǔ)当时之士，犹察(chá)伯乐之图(tú)求骐骥于市，而不(bù)可得(dé)，变已(yǐ)明(míng)矣。

　　”

　　 2.照本(běn)宣(xuān)科：意思(sī)是照着(zhe)本子念条文;形容讲(jiǎng)课(kè)、发(fā)言等死板(bǎn)地按照(zhào)课文、讲稿，没有发挥，不生动。

　　照(zhào)：按照;本：书本;宣：宣读;科：科(kē)条，条文。

　　 3.照猫画虎(hǔ)：意思(sī)是猫与虎的外形有相似之(zhī)处，因以(yǐ)喻照样模仿而仅得其仿佛。

　　出(chū)自清·李绿园《歧路灯》第11回：“这(zhè)大相公聪明得(dé)很，他是照猫画虎(hǔ)，一见即会套(tào)的人(rén)。

　　”

　　 4.生搬硬套：①指不顾实际情况(kuàng)，机械地运用别(bié)人的(de)经验，照抄(chāo)别人的办法。

　　②原(yuán)比(bǐ)喻(yù)不根据(jù)具体(tǐ)条(tiáo)件，盲目模仿别(bié)人，结(jié)果(guǒ)适(shì)得(dé)其反。

　　现泛指模(mó)仿(fǎng)者的(de)愚蠢可笑。

　　③比喻不了解人家真正长此岩(yán)胡处，而去生搬硬(yìng)套，结果事与愿违。

　　也(yě)泛指机(jī)械的模(mó)仿者愚蠢可笑。

　　 5.人云亦云：人家(jiā)怎(zěn)么说，自(zì)己也(yě)跟着怎(zěn)么说。

　　形容没(méi)有主见(jiàn)。

　　出自金(jīn)蔡松年《槽声同彦高赋》诗：槽床过竹春泉句，他日人(rén)云(yún)吾(wú)亦(yì)云(yún)。

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