开学报道还是(shì)报到，开学报道(dào)和开学报到的区(qū)别(bié)是开学是用“报到”的。

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开学(xué)报道还是(shì)报到，开学报道和开学(xué)报到的(de)区别

　　因(yīn)为“报道”是利用(yòng)某种工具对(duì)某事或物进(jìn)行解释说明，使人们清晰了解。

　　“报(bào)到”通常指(zhǐ)的是参加会议(yì)的人到达(dá)会场(chǎng)办(bàn)理的手续，或者告(gào)知自己到了，因此开(kāi)学用“报到”比较合适。

　　报道和报到的区别有：意(yì)思(sī)不(bù)同、使(shǐ)用场(chǎng)合(hé)不(bù)同(tóng)、两者词性不同、近(jìn)义词(cí)不同(tóng)。

　　一、意思不同。

　　1、报道(dào)：用书面或广播、电(diàn)视形式发表的新闻稿。

　　例(lì)句(jù)：新闻报道必须(xū)真实，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告(gào)自己已(yǐ)经来到(dào)。

　　例(lì)句(jù)：新(xīn)生报到意(yì)思说准备在这个学校上学的学(xué)生来报到了。

　　二、使用场合(hé)不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报情况(kuàng)，其内(nèi)容广泛(fàn)受体较众，影响较(jiào)大，知晓率较高(gāo)。

　　例句(jù)：报刊上常有(yǒu)不(bù)明飞行(xíng)物的报道(dào)，我对这件事半信半疑。

　　2、报到：报到(dào)是向某个人或(huò)某个单(dān)位(wèi)报(bào)告(gào)你已到达(dá)指(zhǐ)定现场，内容是(shì)单一的，相对来说，其(qí)范围和影响都比较小。

　　例句：我当初来此报到时，人地生疏，形(xíng)单影只(zhǐ)，生活颇感寂寞。

　　三、两者词性(xìng)不同。

　　1、报道：有(yǒu)多种词(cí)性，可以(yǐ)作为动词、名词，适用于不同(tóng)的语境(jìng)。

　　例句：对社会上的丑恶现(xiàn)象，新闻(wén)报(bào)道给予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为(wèi)动词，语境单一。

　　例句(jù)：我来报到了，贝格欠起(qǐ)身子，惟妙惟(wéi)肖(xiào)地行(xíng)举(jǔ)手礼；

　　难以(yǐ)表现(xiàn)出更加恭敬和得意的样子了。

　　四(sì)、近义词(cí)不同。

　　1、报道(dào)：报道的近(jìn)义(yì)词(cí)可以同报导，均是指对新闻等的(de)报告传播。

　　例句：看了一篇新(xīn)闻报道后，脑(nǎo)子里第一反应(yīng)就是我要听到你的声音，让我(wǒ)知道(dào)现在的(de)你(nǐ)安然无(wú)恙(yàng)。

　　2、报(bào)到：而报到没有近义(yì)词。

　　例句：到展览会参观的人都必(bì)须先到总(zǒng)服务台报到。

开学是报道(dào)还是报到 二者的(de)区(qū)别

　　 开学报到。

　　报道和报(bào)到两者复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思意思不(bù)同(tóng)、词性(xìng)不同、近(jìn)义词不同、所用对象不同。

是报(bào)道(dào)还是报到的不同

　　 1、两(liǎng)者意思(sī)不(bù)同

　　 报(bào)道：利用某种工具对某事(shì)或物进行解释(shì)说明，使人们清楚(chǔ)了解。

　　报到：通常(cháng)指的是(shì)参加会议的人到达会场办(bàn)理的手续,或者告(gào)知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多(duō)种词性，可以(yǐ)作为动词、名词，适(shì)用于不(bù)同(tóng)的(de)语境。

　　而报到只作为(wèi)动(dòng)词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近义词可(kě)以同报(bào)导，均(jūn)是指对新闻等(děng)的报告传播。

　　而报到(dào)没有近(jì复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思n)义词。

学(xué)生报到是什么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺(quē)思是学生去新(xīn)学校办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向(xiàng)组织报告自己已经来到：新生今(jīn)天开始。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉壶(hú)清话(huà)》。

　　卷六(liù)：“旧制，宰相报到，未刻(kè)方出中书，会早(zǎo)辩岁大热(rè)，特渗(shèn)虚(xū)许(xǔ)公(赵普)纔(cái)午(wǔ)归第，遂为永(yǒng)制(zhì)。

　　”

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