家贫(pín)无从致(zhì)书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家贫无从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫(pín)无从致(zhì)书以观(guān)每假(jiǎ)借(j吴亦凡还出得来吗iè)于藏书之家翻译

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔录(lù)，计日以还(hái)。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫(pín)寒，没有(yǒu)什么办法买(mǎi)到书籍学习，（就）常(cháng)常向(xiàng)有藏书的人家借书，亲(qīn)手抄录，计(jì)算好（归(guī)还的）日(rì)期(qī)（按时）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时(shí)吴亦凡还出得来吗即(jí)嗜(shì)学。

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自(zì)笔录，计日(rì)以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾(yú)约(yuē)。

　　以是人多以书假(jiǎ)余，余因得遍观(guān)群书。

　　既(jì)加冠(guān)，益慕圣贤之道，又患(huàn)无硕师名人与(yǔ)游，尝趋百里外，从(cóng)乡之先达执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊(zūn)，门人(rén)弟子填(tián)其室，未尝稍降(jiàng)辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以(yǐ)复(fù)；

　　俟(qí)其欣悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就(jiù)非(fēi)常爱(ài)好读书。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书来(lái)看，常常向(xiàng)藏书(shū)的人(rén)家求借，亲手(shǒu)抄录，计算着日期按时(shí)送还(hái)。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都(dōu)结(jié)了冰，手指冻得不能弯(wān)曲和伸直，也不放松读(dú)书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还书(shū)，不(bù)敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿(yuàn)意把书借给我(wǒ)，于是我能够(gòu)遍观(guān)群(qún)书。

　　成年以后(hòu)，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学说，又(yòu)苦(kǔ)于(yú)不(bù)能(néng)与(yǔ)学识渊博的老师(shī)和名人交往，曾经赶到(dào)数(shù)百里以外(wài)，拿着经书向乡里有(yǒu)道德学问(wèn)的前辈(bèi)请教。

　　前辈德(dé)高望重，门人弟子(zi)挤满了他的屋子，他的言(yán)辞(cí)和态(tài)度从未稍有委婉。

　　我站着(zhe)陪(péi)侍(shì)在他左右，提出疑(yí)难(nán)，询问(wèn)道理，俯下(xià)身(shēn)子(zi)，侧着耳(ěr)朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周(zhōu)到，不(bù)敢说(shuō)一个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚(yú)笨，但最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别(bié)号(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦(pǔ)江县(xiàn)）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉(yù)为“开(kāi)国(guó)文(wén)臣之首”，学者称(chēng)太史公(gōng)。

　　宋(sòng)濂(lián)与高启、刘(liú)基并称(chēng)为(wèi)“明(míng)初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂(mào)州(zhōu)，途中病死于夔州。

　　他的代(dài)表作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉(fèng)天(tiān)讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之家(jiā)手(shǒu)自(zì)笔录(lù)计日以还是什么意思(sī)

　　年幼时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法得(dé)到书来看(kàn)，常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自(zì)明代(dài)文学家宋濂创作的一(yī)篇赠(zèng)序：《送东阳马生序》。

　　全文(wén)塌掘模结(jié)构严(yán)谨，详略有致(zhì)，用对比说理，在叙事中穿(chuān)插细节(jié)描绘(huì)，读来生散吵动(dòng)感人(rén)。

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