中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗-橘子百科-橘子都知道

中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上文，收(shōu)束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格的(de)。

　　关(guān)于文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么以及(jí)文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些(xiē)，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么，文章结(jié)尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的(de)注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化的(de)客(kè)观事物的文章(zhāng)形(xíng)式(shì)也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的、叙(xù)事的(de)、写景的(de)、状物的种种类(lèi)别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一(yī)学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过的(de)文章中,结尾的方法是(shì)多(duō)种多(duō)样的,有的是(shì)事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不(bù)需要(yào)再去说什么多余的话;有的(de)是(shì)文章快写完了(le),作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的(de)时候(hòu)有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的(de)人在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处地(dì)通过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻味(wèi)的(de)话,既(jì)能(néng)做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们留(liú)下想像的(de)余地;有(yǒu)的人写文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自(zì)己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写作过(guò)程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章(zhāng)的开(kāi)头联系(xì)起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不能抛开前(qián)面的(de)内容为结(jié)尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的(de)屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得(dé)精(jīng)神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股(gǔ)上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记(jì)叙的(de)是一位渔夫(fū)和他的(de)妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的两个(gè)孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了(le)他(tā)们美好(hǎo)的心灵(líng)和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出(chū),文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的(de)心里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文(wén)章的(de)中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应(yīng)该是一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇(piān),对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思(sī)想品质和性(xìng)格特(tè)征上(shàng)来(lái);一般写事的(de)文章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文章的(de)中间部分,是密切相联(lián)系(xì)的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读(dú)过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前(qián)面的(de)部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的(de)田(tián)寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她(tā)就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前(qián)后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺术(shù)整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得(dé)到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也(yě)要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结(jié)尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终(zhōng)于(yú)合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是(shì)决口合(hé)龙了,另(lìng)一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协(xié)力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。