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　　带符号搬家法(fǎ)

　　当一个(gè)计算(suàn)题只有同一(yī)级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们(men)可以“带符(fú)号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减(jiǎn)运算中添(tiān)括号时，括号(hào)前是加号，括号里(lǐ)不变号，括号(hào)前是(shì)减(jiǎn)号，括(kuò)号里要(yào)变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除(chú)运算中添括号时，括(kuò)号(hào)前是乘(chéng)号，括(kuò)号里(lǐ)不(bù)变号，括号前是除号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首(shǒu)先我们要知道好朋友数(shù)。

　　一(yī)位(wèi)数中，那两(liǎng)个数(shù)相加等(děng)于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和(hé)6，5和5。电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的p>

　　这五对数两两相加等于10，我们把(bǎ)他们(men)叫做好朋友数。

　　加法学会了，现(xiàn)在(zài)我们(men)来看一下(xià)减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知道15是(shì)一个(gè)两位数(shù)。

　　十位(wèi)上的1代(dài)表1个10，个位上(shàng)的5代表(biǎo)1个5。

　　所(suǒ)以，可(kě)以把15拆成10和5。

　　遇到减法，先(xiān)用小数去减。

　　5-3够(gòu)减吗？够减，5-3=2，10没有动，用2+10就是结果(guǒ)。

三(sān)年级数学快(kuài)速口算方法

　　只(zhǐ)要(yào)熟(shú)练掌握计算法则(zé)和运算(suàn)顺(shùn)序，根据题(tí)目本身的特点，使贺咐埋(mái)用合理、灵活的计算(suàn)方法，化繁为简(jiǎn)，化(huà)难(nán)为(wèi)易(yì)，就能算(suàn)得又(yòu)快(kuài)又准确。

　　先为大家(jiā)介绍5个(gè)速算技(jì)巧(qiǎo)：

　　1. 方法一：带符号搬(bān)家(jiā)法(fǎ)

　　当(dāng)一个(gè)计算题只有同一(yī)级运算(suàn)（只(zhǐ)有(yǒu)乘除或只有(yǒu)加减运算(suàn)）又没有(yǒu)括号时，我们可以“带(dài)符(fú)号(hào)搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法(fǎ)二(èr)：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加减运算(suàn)中添括号时，括号前是加(jiā)号，括号(hào)里不变号，括号(hào)前是减号，括号(hào)里要变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算(suàn)中添括号时，括(kuò)号前是(shì)乘号，括(kuò)号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括号(hào)法(fǎ)

　　（1）在(zài)禅蚂加减(jiǎn)运算中(zhōng)去括号时，括号(hào)前是加号，去掉括号(hào)不变号，括号前是减号，去掉括号要变号（原来(lái)括号(hào)里(lǐ)的加，现在(zài)要(yào)变为(wèi)减；原来是减，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中(zhōng)去(qù)括号时，括号前是乘(chéng)号，去掉(diào)括号不变号，括号前(qián)是除号，去(qù)掉(diào)括号要(yào)变号（原来括号里的乘(chéng)，现在就要变(biàn)为除；原(yuán)来是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三：乘(chéng)法分配律法

　　分配法

　　括(kuò)号里(lǐ)是加或减运算(suàn)，与(yǔ)另一个数相乘，注意分配。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式(shì)法

　　注意相同因数(shù)的提取(qǔ)。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四(sì)：凑整法

　　看到名字，就知道这个方法的含义(yì)。

　　用(yòng)此方法时，需要注(zhù)意观察，发(fā)现规律。

　　还(hái)要注意(yì)还哦(ó)，有借有还(hái)，再借不难嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方(fāng)法(fǎ)五：拆(chāi)分法

　　拆分法就是为了方便计算，把一个数拆成几个数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些“好(hǎo)朋友”，如：2和(hé)5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆(chāi)还(hái)要注意不(bù)要改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩子(zi)熟(shú)练运(yùn)用速算方(fāng)法，需要通(tōng)过持之以恒(héng)的练习，提升(shēng)计(jì)算能(néng)简液力，这(zhè)样(yàng)，无论(lùn)平(píng)时(shí)做作业还是考试都能游刃有(yǒu)余。

　　建议家长每(měi)天抽出5分(fēn)钟时间(jiān)，帮助孩(hái)子进行(xíng)口算练习(xí)，培养孩(hái)子(zi)快速、准确口算的能力(lì)。

　　在练习(xí)过程(chéng)中(zhōng)，也要记录好用时，做完后马上核对正误，并分析做(zuò)错的原因。

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