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上海(hǎi)四大八校是指什么高中，上(shàng)海(hǎi)市(shì)重点高中(zhōng)排名(míng)一览表

　　上海四大是指(zhǐ)：上海市民办华育中(zhōng)学、上(shàng)海民(mín)办(bàn)兰生复旦中学、上海外国语大学附属(shǔ)外国语学校、上海市(shì)市北初级中(zhōng)学等(děng)四校。

　　八校是指(zhǐ)：上(shàng)宝中学、张(zhāng)江集团(tuán)学校、进华中(zhōng)学、存志中学(xué)、新(xīn)华(huá)初(chū)级中学、上海(hǎi)市世(shì)界外国语中学、华二初级中学(xué)、立达中学等(děng)八校。

　　扩展资料华育中学的(de)前身(shēn)是上海(hǎi)中学初(chū)中部，90年代上(shàng)海的'初中高中(zhōng)分离以后，上海(hǎi)中学与华泾实业联合在1999年建立了华(huá)育(yù)中学，华育的师资(zī)力(lì)量、管理方式(shì)、教学方式，都来自于上海中(zhōng)学。

　　兰生复旦(dàn)中学(xué)建校(xiào)于1994年，也是一所可跨(kuà)区招(zhāo)生的民办寄宿制(zhì)初级中学，为复旦附(fù)中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中四(sì)大名校八(bā)大金刚是什(shén)么

　　 上海四大名校是指上(shàng)海中学、华师大二附(fù)中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所(suǒ)学校是上海高(gāo)中里顶尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋(yáng)模范中学（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳东(dōng)）、七宝中学（闵行(xíng)）、控(kòng)江中学（杨浦）、延(yán)安中学（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当(dāng)然这只(zhǐ)是(shì)坊间的一(yī)种说(shuō)法(fǎ)而(ér)已(yǐ)，各区(qū)县依然还拥有一(yī)些(xiē)非常出名的高中，比如浦东的进才中学，静安的市西中(zhōng)学、徐汇(huì)的位育中(zhōng)学、宝山太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位f0000; line-height: 24px;'>太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位的行知中学等(děng)。

　　 还(hái)有(yǒu)“一(yī)个(gè)神仙”为上外附中（虹口区(qū)）,因(yīn)上外附(fù)中(zhōng)几(jǐ)乎不对外乎大(dà)区招生，在上海中考(kǎo)中，我(wǒ)们一般都不会讨(tǎo)论(lùn)这所(suǒ)学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上(shàng)海(hǎi)市(shì)实验(yàn)性示范性高中是根(gēn)据《国务(wù)院关于(yú)基础教(jiào)育(yù)改革与发展决定(dìng)》中各地(dì)建(jiàn)设一批实(shí)施素质教育的(de)示范(fàn)性普通高中以及(jí)全国高中(zhōng)教育工作会议(yì)的精(jīng)神，上海太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位(hǎi)市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性(xìng)示范性高中第一(yī)批有上海中学、复(fù)旦(dàn)大学附属中学、上海交(jiāo)通大学附属(shǔ)中学、华东(dōng)师范大学第二附属中学、上海师(shī)范(fàn)大学附(fù)属中学、大同中学、格致中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海外(wài)国语大学附属(shǔ)大(dà)境中学、向明中学、南(nán)洋模范中学、位育中学(xué)、延安中学(xué)、上海市第三女子中学(xué)、育才(cái)中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级中学(xué)、市北中学、新中中学、复(fù)兴(xīng)高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级(jí)中学、七宝(bǎo)中(zhōng)学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平中学、进才(cái)中学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式(shì)启动上海市实(shí)验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范性高中(zhōng)建设取得(dé)新(xīn)进展。

　　 实验性(xìng)示范性高(gāo)中建(jiàn)设是上海(hǎi)市基础教(jiào)育现(xiàn)代化的重要组成部分(fēn)。

　　 建设实验性示范性高中，目(mù)的是(shì)在于(yú)通过促(cù)进(jìn)学校形成(chéng)依法治(zhì)校、自我(wǒ)约(yuē)束、自主发展的内(nèi)驱机制，推动(dòng)学校不断追(zhuī)求新的(de)发展(zhǎn)，形成一支(zhī)学校(xiào)教育(yù)改革的先锋队，一支攻克素质教育难(nán)题的攻坚(jiān)队，对整个高中(zhōng)教育和基(jī)础教育起(qǐ)示范、辐射和引领(lǐng)作用，从而带(dài)动基础教育的整体(tǐ)发展与提高，促进本市率先基本实(shí)现教育现代化。

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