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随性是什么意思,女人随性是什么意思

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果(guǒ),反复的作用和表达(dá)效果答题格式

  反复的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反(fǎn)复(fù)咏(yǒng)叹,表达作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有序,而(ér)又回环(huán)起伏,充满语言美(měi)。

  二、表(biǎo)达效果(guǒ):

  1、渲染气氛,创设(shè)意(yì)境。

  2、能(néng)突出景物的特征,使(shǐ)人如见其形,突出形象(xiàng)性。

  反复的概念(niàn):

  反复就是(shì)根(gēn)据(jù)表达需要,有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法,反复就(jiù)是为了强调某种意思,突出(chū)某(mǒu)种情感,特意重(zhòng)复使用某些词(cí)语、句子或者段落等。

  反复的类型:

随性是什么意思,女人随性是什么意思  1、词(cí)语反(fǎn)复:

随性是什么意思,女人随性是什么意思  为凸显某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行为,连续两次以上使(shǐ)用同一词语,达到强(qiáng)调的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵(hē)!不在(zài)沉默中(zhōng)爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词(cí),表(biǎo)达自(zì)己对政府的愤怒(nù)和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼之情(qíng)。

  2、词组或句子反复:

  有时为(wèi)了表(biǎo)达内容(róng)或结构安排的(de)需要,要连续两次以上使用同一(yī)个词组或句子。

  例句(jù):大山原来是这样的(de)!月亮原(yuán)来(lái)是这样的!核桃树原来(lái)是这样的!香雪走着,就(jiù)像第一次认出(c随性是什么意思,女人随性是什么意思hū)养育她成(chéng)人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析(xī):这里连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样(yàng)的”,表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型(xíng)在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为(wèi)常见。

  例(lì)句:鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中,不(bù)惜笔(bǐ)墨(mò),连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大段(duàn)。

  简(jiǎn)析(xī):通过(guò)反复的强调,一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情,同时也(yě)反映鲁镇上的人们(men)对(duì)她的冷漠,有力(lì)地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作用(yòng)答(dá)题格式

  反复(fù):突(tū)出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上启下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强(qiáng)感染力。

  加强语气。

  借代:以简代(dài)繁,以实代(dài)虚(xū),以(yǐ)奇代凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  其(qí)他修辞手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动,化深奥为浅显(xiǎn),化抽象为具(jù)体。

  答(dá)题(tí)格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地(dì)表现(xiàn)出了……,表达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近(jìn)距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

  答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式(shì):强调(diào)了+对(duì)象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增(zēng)强了(le)语势,加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增(zēng)强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本(běn)质(zhì),给人以启示(shì)。

  反问(wèn):加强(qiáng)语气,增强语势,表(biǎo)达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语气等;

  设问:自问(wèn)自答,引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思(sī)考(kǎo),使文章有起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更突出(chū)。

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