1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩(kuò)张到了正常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺(duó)走了当时(shí)人(rén)类最伟大(dà)的科学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸检的病理学(xué)家托马(mǎ)斯哈(hā)维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明(míng)。面对着当(dāng)时世界(jiè)上最(zuì)聪明(míng)的(de)尸体，哈维开始纠结(jié)起来，他当时想，夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说如(rú)果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的(de)遗(yí)嘱查出病因之后(hòu)就会(huì)被火(huǒ)化。而此时(shí)摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他(tā)可(kě)以零距离的研究世(shì)界(jiè)上(shàng)最(zuì)聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利(lì)双收，还会(huì)颠覆整个(gè)医(yī)学界(jiè)。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈(hā)维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈(hā)维只是(shì)一个病理学(xué)家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研究(jiū)一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照(zhào)什么也做不了。

现在人类成年男性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大(dà)脑质(zhì)量是1230克(kè)，比(bǐ)正(zhèng)常人还少了(le)足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人类的(de)聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并不大(dà)。后来这(zhè)颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代(dài)的(de)研究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神(shén)经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来(lái)人们把焦点(diǎn)又放在了(le)偏执(zhí)体上等等。可是大脑这些部分所控(kòng)制的(de)区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些理论都没法(fǎ)让(ràng)大多数(shù)的人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上大部分(fēn)的(de)人都开始(shǐ)相(xiāng)信这样一种说(shuō)法(fǎ)，人(rén)类(lèi)的(de)大脑(nǎo)只开发了不(bù)到10%，大多数(shù)的人(rén)只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就(jiù)已经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑利用率已经(jīng)达到(dào)了13%。在这个(gè)理论的基础(chǔ)上，一(yī)些研究远古地(dì)外文明(míng)的人认(rèn)为，人类(lèi)的大(dà)脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部(bù)的开发利用，是(shì)因为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造(zào)访(fǎng)地球的高智(zhì)能生命锁(suǒ)死(sǐ)，目(mù)的是(shì)为了防止人类的科技发展过快。这个理(lǐ)论也为各(gè)种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境(jìng)》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在(zài)。对于这样的(de)说法，你觉得(dé)可信吗？这(zhè)个科学界(jiè)最大的都(dōu)市传说源(yuán)自(zì)一位智商比爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)还要高出一个层次的(de)天才(cái)。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智商最高的人出生在一个(gè)犹太家庭(tíng)当中，这个人(rén)叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希(xī)德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁的时候(hòu)自学(xué)成了解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语(yǔ)，而且(qiě)还自创了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛(fú)大学破(pò)格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一(yī)年，希德斯就(jiù)在高等(děng)数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯(sī)将会成为(wèi)世界(jiè)上最伟(wěi)大的数学(xué)家之一夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说。在希(xī)德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年(nián)的养成和(hé)他的父母(mǔ)是(shì)分(fēn)不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹(yóu)太移(yí)民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经(jīng)在七年之内获(huò)得(dé)了哈佛大学四个学位(wèi)，其中(zhōng)最让他(tā)引(yǐn)以为傲的是成为了美国(guó)心理学(xué)之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹(zhān)姆斯(sī)成了自(zì)己儿子的教父，还(hái)直接将(jiāng)孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩(hái)子出生之前就(jiù)已经(jīng)下定决心(xīn)要释放他(tā)儿子隐藏的潜力(lì)，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表(biǎo)了一(yī)个机(jī)会，这个机会就是在现实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小(xiǎo)部分(fēn)的(de)身(shēn)心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的(de)科学杂志(zhì)上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培养(yǎng)成(chéng)了不(bù)世出的(de)天才(cái)少年，印证了他最崇拜的导师(shī)的理论。可是人(rén)们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮(pí)层，然(rán)后再(zài)与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开(k夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说āi)始切(qiè)除的时(shí)候(hòu)，老鼠并没(méi)有受(shòu)到什(shén)么影(yǐng)响，依然(rán)可以(yǐ)按照训(xùn)练(liàn)找到食物。于(yú)是他(tā)就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有受到任何影响。直到卡(kǎ)尔切到了(le)一(yī)个脑区时，发现这个(gè)区域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响非(fēi)常的大(dà)，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域归结(jié)为(wèi)“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响不大的(de)脑区则归结为(wèi)“非活性(xìng)的(de)区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的越(yuè)多，小老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此(cǐ)很多人(rén)认(rèn)为这(zhè)就是因为老鼠大部分的大脑是没(méi)有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠没有什么(me)影响(xiǎng)。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识(shí)就(jiù)像冰山(shān)一样，只有露出表(biǎo)面(miàn)的部分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还有(yǒu)隐(yǐn)藏在(zài)水下(xià)的很(hěn)大一(yī)部分(fēn)是人们不(bù)能轻易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解为已经(jīng)开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的绝大部分则(zé)被(bèi)认为没有开(kāi)发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了(le)著名的《人性(xìng)的弱点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这(zhè)本书写的序言当中有这样一句话(huà)，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常说，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点(diǎn)在(zài)全球热(rè)销传遍了全世(shì)界(jiè)。10%这个数(shù)字也(yě)印在了大多数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实(shí)验(yàn)，人类大脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说就这(zhè)样席卷了(le)全世界。根据调(diào)查(chá)，世界(jiè)上相(xiāng)信这个(gè)理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信(xìn)进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那我们(men)就先从(cóng)“进化论”说起，进化论(lùn)本身(shēn)也许不够完善，还存在着某些争议，但无(wú)论是(shì)遗传还是基因突变，物种进(jìn)化的本质(zhì)都是自(zì)然(rán)选择的结(jié)果(guǒ)。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者是(shì)失去。也(yě)就是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些器官，它(tā)们(men)就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日(rì)的地(dì)下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同(tóng)样是经(jīng)过数百万年的自然选(xuǎn)择不断(duàn)进化所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的大脑只占据着(zhe)体重(zhòng)的2%，但是作(zuò)为世界(jiè)上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气(qì)和营养(yǎng)上的消耗是巨大(dà)的，就算是(shì)你坐在那里休息，什么(me)都不想，它(tā)也依(yī)然需要整(zhěng)个人体20%的(de)能量来维持(chí)所有的大(dà)脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑皮层(céng)不但会调(diào)节躯(qū)体运(yùn)动，整合各种感觉(jué)、控制语(yǔ)言(yán)的(de)最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正(zhèng)常人就(jiù)会下意(yì)识的接住，而不是无(wú)动于衷，这(zhè)些都是大(dà)脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成(chéng)年(nián)大脑只消耗(hào)身体能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果我们真的(de)只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对(duì)于(yú)进(jìn)化(huà)来说是(shì)一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才(cái)能更加的凸(tū)显出生(shēng)存的优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅(jǐn)开(kāi)发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔的(de)老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其(qí)实在当时(shí)，由于(yú)相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层(céng)，当(dāng)他(tā)被切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致的视(shì)觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围(wéi)会变(biàn)得越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最(zuì)终导致了寻找(zhǎo)食物(wù)变得(dé)越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我们(men)已(yǐ)经(jīng)可以通(tōng)过正电(diàn)子发射(shè)、断层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每(měi)个(gè)部(bù)分的功能都是不(bù)可或(huò)缺的，当一个人在(zài)做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑的不同(tóng)部分是在(zài)协(xié)同工(gōng)作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是(shì)上亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处(chù)在(zài)一个不断活(huó)动的状态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人类还(hái)没有找到(dào)一个完全不(bù)活(huó)跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实(shí)已经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一个(gè)非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是(shì)每个人所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超高(gāo)智(zhì)商的(de)天才培养(yǎng)、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基(jī)著作的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好的(de)素(sù)材，再加(jiā)上(shàng)一些相关(guān)科幻(huàn)电影的(de)渲染，使得更(gèng)多的人(rén)相(xiāng)信了这(zhè)个都市传说。这也意味着(zhe)更多的人(rén)期待一种尖端的(de)技术或者(zhě)神奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之间成为超级(jí)天才(cái)。所以(yǐ)当有(yǒu)人(rén)告诉你(nǐ)可以利用剩(shèng)余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱(qián)包(bāo)。

其实你的(de)大脑和爱因斯(sī)坦之(zhī)间并(bìng)没有太大的差距(jù)，人(rén)与(yǔ)人之间(jiān)的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是(shì)人与人(rén)之间的理解能力(lì)、记忆能力以及创(chuàng)造力确(què)实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑使用率(lǜ)的不足，而是在于神经元(yuán)的数量(liàng)以及单(dān)个神经元的链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元(yuán)，神(shén)经元与(yǔ)神经元之(zhī)间并不会(huì)直(zhí)接(jiē)相连，而是会形(xíng)成一种叫做突触(chù)的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何(hé)的行(xíng)为(wèi)、想法、念头(tóu)或(huò)者是知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想法(fǎ)越多(duō)，所形成的突触就(jiù)会越多，而(ér)当你的知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这(zhè)个知识点或者是想(xiǎng)法的(de)突出(chū)结构越强大，意味着知(zhī)识点的(de)记忆(yì)越深(shēn)刻，想法和动作(zuò)就(jiù)越娴(xián)熟，每一个神经元(yuán)最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的(de)连一(yī)半都达不到。比如张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个神(shén)经元平(píng)均有5000个(gè)突触链(liàn)接(jiē)，那么(me)张三(sān)的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑(nǎo)有800亿个(gè)神经元(yuán)，每(měi)个神(shén)经元平均有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四的知识量(liàng)就有(yǒu)800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这(zhè)是为了(le)让大家能更好地(dì)理解所做出的一(yī)种量化比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的知识量差距(jù)确(què)实(shí)是(shì)巨(jù)大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两(liǎng)类活动，一个就是在强化已经(jīng)形成的突出(chū)，另一个就是在形成新(xīn)的突出，也就是(shì)学(xué)习到新的知识(shí)。而(ér)这些突(tū)出的结构越强大(dà)，大脑神经元之(zhī)间(jiān)的(de)联系(xì)就(jiù)越(yuè)紧密，那么在同样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的神经元，进(jìn)入到活跃状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信息的(de)效率就会(huì)更(gèng)高(gāo)，那(nà)么外部(bù)表现出来的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过(guò)少，大脑传递的信息效(xiào)率就会(huì)低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们(men)大脑中的电信号是通过信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发(fā)连锁反应，那么这就赋予了(le)人类大脑更强(qiáng)的(de)一种(zhǒng)联合能力。

由一个神(shén)经元受到刺(cì)激(jī)，最(zuì)多可(kě)以发出8000个(gè)知识点的链(liàn)接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最(zuì)初的一个(gè)知识点会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出无数的念(niàn)头和联(lián)想，我(wǒ)们的创造力就这样(yàng)产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的人(rén)在(zài)一(yī)生当中，平均每(měi)个神经元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得(dé)更(gèng)聪明，本质上就(jiù)是增(zēng)加神(shén)经(jīng)元的数(shù)量和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生(shēng)大约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也(yě)可(kě)以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食(shí)来促进新的神经元生成，而(ér)压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神(shén)经(jīng)元的生(shēng)成。而(ér)增加突触的数量，就是通过主动的学(xué)习(xí)或者是(shì)思考(kǎo)，不断产生新(xīn)的突触，然后再强化它们(men)。这(zhè)就是(shì)为(wèi)什么善于主动学习和(hé)勤于思(sī)考的人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经(jīng)这样说，并不是因为(wèi)我多聪明(míng)，我只是比常人花更(gèng)多的时间去思考问题而(ér)已。另外，突(tū)触还有(yǒu)这样一个特点，它是(shì)动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强化，用的(de)少(shǎo)的就(jiù)会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或(huò)者是被其他的(de)信息占(zhàn)用。外部的表现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在(zài)进化方式上(shàng)和洞穴是一(yī)样(yàng)的，比如(rú)不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视或者(zhě)是(shì)电(diàn)子设备的时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的(de)状态，是得(dé)不到主动信(xìn)息刺激(jī)的(de)，那(nà)么这种就基(jī)本不会形成(chéng)有(yǒu)效(xiào)的(de)新的突出(chū)，所(suǒ)以封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是我们自己。

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