线差法(fǎ)是(shì)什么意思(sī)，啥(shá)叫线差法是就是通过比较高校(xiào)实际录取线与省控一本线或二(èr)本(běn)线之差，来排除考(kǎo)试难度(dù)对录取线的(de)影响的(de)。

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线差(chà)法(fǎ)是什么意思，啥叫(jiào)线差法

　　但是这种方法在考试难(nán)度变动太(tài)大的情况下还是会有较大误差，所(suǒ)以只建(jiàn)议在正式出成绩之前(qián)用(yòng)来参考(kǎo)，正式出成绩后还是位次法比较稳(wěn)妥。

什么(me)是(shì)线差法(fǎ)填报志愿 如何用(yòng)线差法报志(zhì)愿(yuàn)

　　 在(zài)高(gāo)考填报志(zhì)愿前，很(hěn)多学生都想知道什(美女脱了个精光露出奶囗和尿囗shén)么是线差法(fǎ)填报(bào)志愿，如何(hé)用线差法报志愿，下(xià)面我(wǒ)为大家整理了相关(guān)内容，以供(gōng)参(cān)考(kǎo)，一起来(lái)看看！

什么是线差法填(tián)报志愿

　　 用(yòng)线差法填报志愿，考生不仅要清楚目(mù)标院校往年录取平均线差，也要(yào)清楚投档线差(chà)、最(zuì)高(gāo)线(xiàn)差(chà)、最低线差(chà)。

　　 平行志愿下院校投档(dàng)线差与录取(qǔ)最低线差(chà)基本相同，所以(yǐ)我们将(jiāng)投档(dàng)线差(chà)(或(huò)最低(dī)线差)与平均线差、最高线差结合使用，既有测(cè)算(suàn)考生拟报院校能(néng)不能投档，也有测(cè)算(suàn)进档(dàng)考生能(néng)不能(néng)按(àn)所(suǒ)报专业录取的优势。

　　 由于每年(nián)报考(kǎo)人数多(duō)少、高(gāo)考试题难易(yì)程度都在变(biàn)化，而(ér)且每(měi)年招生(shēng)政策(cè)、计划招生人数都有新的(de)调整。

　　 所以(yǐ)考生填报(bào)高(gāo)考志愿时，不能仅仅参(cān)考和使用(yòng)某一年的投(tóu)档录取数据，而是要至(zhì)少参考近2-3年院校投档录取数(shù)据。

　　 同时(shí)也不能(néng)只参考(kǎo)院校往年录取(qǔ)平(píng)均(jūn)线差(chà)，而是要(yào)将(jiāng)投档线差及(jí)录取最高(gāo)线差、最(zuì)低线差结合(hé)参考。

　　学会(huì)对这些数据的灵(líng)活运用，才能(néng)在不同招(zhāo)生年度都具握祥盯有不(bù)同的应对策略，从而段和选择出(chū)考(kǎo)生心仪的(de)院(yuàn)校和满意的专业。

线差法是什么意(yì)思

　　 线差(chà)法的“线(xiàn)”是指的批次(cì)录取控制(zhì)分(fēn)数线，也叫省控线。

　　例如一(yī)本线，二本线(xiàn)等等(děng)。

　　线差法就是比较考生(shēng)线(xiàn)差与院(yuàn)校线差来填报志愿(yuàn)的方法。

　　其中，考生线(xiàn)差是高(gāo)考成绩与省控线的差值，院校线(xiàn)差就是录取平均分(fēn)与省(shěng)控线之(zhī)间(jiān)的差值(zhí)。

　　为避免偶(ǒu)然性，专家(jiā)建议中采用院校近(jìn)几(jǐ)年的平均线(xiàn)差(即线差均(jūn)值)代替某一年的院校线差来(lái)比较。

　　 考生的线差(chà)超过院校的线差均(jūn)值，则录(lù)取的(de)几率就比较大。

　　线(xiàn)差法适合各(gè)个层次的考(kǎo)生，不管(guǎn)是重(zhòng)点批(pī)次，还是(shì)普通批(pī)次都可以用(yòng)线差法(fǎ)报考(kǎo)。

高考录取线差(chà)计(jì)算方法(fǎ)

　　 某年录(lù)取线(xiàn)差=当年平均录(lù)取分(fēn)数-当年相应批(pī)次控制分数线

　　 下(xià)面以某重点(diǎn)大学在北京招生情(qíng)况为例，计算录取(qǔ)线差如(rú)下：

　　 例：某重点(diǎn)大学(xué)(理工(gōng)类)在宴汪北京近6年(nián)录取(qǔ)情况简单(dān)线差(chà)法分析示例：

　　 平均录(lù)取(qǔ)线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的情况来看，报考此大(dà)学平均需要(yào)65分的线差，最高的年份需要70分的(de)线(xiàn)差。

　　为保险(xiǎn)起见，报考该校(xiào)还必须根(gēn)据录(lù)取分数区间大(dà)小、录(lù)取(qǔ)人(rén)数在(zài)各分数(shù)段(duàn)分布情况留(liú)出足(zú)够的保(bǎo)险空(kōng)间(jiān)，建议(yì)考生至少要留10分以上(shàng)的余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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