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小说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整齐有序，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物(wù)的特(tè)征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就是(shì)根据表达需要(yào)，有意让句子(zi)或词(cí)语重(zhòng)复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为(wèi)了强调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情感，特意重复(fù)使用某些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连(lián)续两次(cì)以上(shàng)使用同一词(cí)语，达到强(qiáng)调(diào)的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒(nù)和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或(huò)结(jié)构安排的需要(yào)，要(yào)连(lián)续(xù)两次以上使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是(shì)这样的！核(hé)桃树原来是这样(yàng)的(de)！香雪走着(zhe)，就像第(dì)一次认出(chū)养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样(yàng)的”，表(biǎo)明了(le)香雪此时的快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复(fù)以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的(de)强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷(lěng)漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用答题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思(sī)想,强(qiáng)调情(qíng)感;承(chéng)上启下(xià)，层次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏升(shēng)中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介p>

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注意和杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介(hé)思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或(huò)所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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