音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类(lèi)一般特指音乐(lè)教(jiào)育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一(yī)个(gè)是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实(shí)演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子(zi)设备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这(zhè)些才能(néng)称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到(dào)一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音(yīn)乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可以为(wèi)自(zì)己在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国(guó)的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程(chéng)给(gěi)学生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演奏(zòu)音乐和磨(mó)练(liàn)他们(men)在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)，电(diàn)子音乐(lè)制作(1km等于多少米 1km是不是1公里zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十(shí)年代随(suí)着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑(yí)非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺(yì)术(shù)的(de)学生将学习音乐技术硕1km等于多少米 1km是不是1公里士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学(xué)生在音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业(yè)的学(xué)生合(hé)作，尝试在实(shí)验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的(de)词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作(zuò)所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作方式(shì)等。

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