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兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗

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画室 速写,画画速写教学视频

  速写培(péi)养敏锐的观察(chá)力和造型(xíng)能力,不仅是基础训练中(zhōng)贯穿(chuān)始终的课题,也是造型艺术中(zhōng)各专业(yè)的(de)一门必修课程。

  最(zuì)初画速写一定要(yào)掌握结构(gòu)、比例、动态、重心。

  一(yī)、结

  速写培养敏锐(ruì)的观(guān)察力(lì)和造型能力,不仅是基(jī)础(chǔ)训练中贯穿始终的课(kè)题,也是造型艺术中各专(zhuān)业的一门必修(xiū)课(kè)程。

  最初画(huà)速写一(yī)定要(yào)掌握结构、比(bǐ)例(lì)、动态、重(zhòng)心(xīn)。

  一(yī)、结构和(hé)比例

  速(sù)写的目的(de)在于培养正确的观察(chá)方法及(jí)严(yán)格的(de)造(zào)型能力。

  写生者必须(xū)具备扎实、熟练(liàn)的(de)人(rén)体解剖(pōu)知识,这样在写生中才能做(zuò)到游刃有余,人(rén)体的(de)内部结构是没有变(biàn)化的(de),变化的只有(yǒu)随(suí)着人体运动的动态(tài)、衣纹等。

  因此,线的运用与结构有着密不可分的关系,表(biǎo)现方法(fǎ)要为表现结构服(fú)务。

  比(bǐ)例就(jiù)是老师常说:“立七(qī)坐(zuò)五蹲三(sān)半”。

  人体立姿为七(qī)个头高(立七),坐姿为五个头高(坐五),蹲姿为三个半头高(gāo)(蹲三半),立(lì)姿手臂下(xià)垂(chuí)时,指尖位置在大腿(tuǐ)二分一处。

  二、动态

  速写人物有静、动(dòng)两种姿势。

  站、坐(zuò),属静态,走、跑,是动态。

  画速写,能够(gòu)“首观动态”,画之前,就得(dé)对人体(tǐ)的各(gè)种(zhǒng)动作规律,做到了如指掌,成竹在胸(xiōng)。

  速写时才(cái)有底气。

  临场(chǎng)时,才会忙而不乱,处而不惊。

  若(ruò)能这(zhè)般,我看关键是,在(zài)静态中(zhōng)要懂(dǒng)得稍息的(de)原(yuán)理(lǐ),在动态中要掌握(wò)走动的规(guī)律。

  还要(yào)明白,什(shén)么(me)是重心、重心线和支撑面(miàn)。

  速(sù)写要从大(dà)体出发,画人物,要化繁为简(jiǎn),学会(huì)简笔(bǐ)画。

  让线条概(gài)括(kuò)、简(jiǎn)约(yuē)、整体。

  看(kàn)速写动态时要把握(wò)整个(gè)关系,画准动态(tài)主线和(hé)支线兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗

  三、重心

  重心:指(zhǐ)的是人体平衡靠(kào)重心的稳定(dìng),重心是指物体的(de)重力的(de)中心。

  人体站立的重心分为无外力(lì)情况和有外(wài)力情(qíng)况。

  在无外(wài)力的(de)情(qíng)况下(xià),重心可以以(yǐ)锁骨窝(wō)为标准,在双脚着力的情(qíng)况下(xià),重(zhòng)心一般(bān)在两(liǎng)脚之(zhī)间或(兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗huò)略偏脚着力(lì)重(zhòng)的(de)一边(biān);在(zài)单脚吃重(zhòng)的情况下,锁骨窝(wō)的垂直线会(huì)落在着力(lì)脚的(de)内侧脚(jiǎo)踝。

  速写人的身体(tǐ)形态是很有特点(diǎn)的。

  要看模特整个身体姿态(tài)趋势。

  (比如向左(zuǒ)倾(qīng)斜的人,重心就在左腿,但是右腿是浮着(zhe)的(de),那整(zhěng)个身体(tǐ)的重心绝对(duì)是落到着力的那条腿上的)

  人物的运动就(jiù)是重心和着(zhe)力(lì)点的不断移动。

  如果大家想(xiǎng)表现出一定的(de)动感(gǎn),那(nà)就(jiù)要(yào)学会利用重心和(hé)着力点(diǎn)的(de)理论(lùn)。

  从某种方(fāng)面来说:当人物的重(zhòng)心落空时(就是(shì)不在中(zhōng)心线上时),人(rén)体会显(xiǎn)得“不稳”,如果大家能(néng)够利用(yòng)好(hǎo)这种(zhǒng)“不稳”,就(jiù)会使人(rén)物的(de)动(dòng)感加强(qiáng)。

  速(sù)写的技巧提升需要长(zhǎng)期大(dà)量的练(liàn)习,多临摹,多借鉴。

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