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迪卡侬属于什么档次,迪卡侬哪个国家的牌子

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小说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ),反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答(dá)题格式

  反复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气(qì)或语势。

  2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏(yǒng)叹,表达作(zuò)者(zhě)强(qiáng)烈情感的作迪卡侬属于什么档次,迪卡侬哪个国家的牌子用(yòng)。

  3、使诗文的(de)格(gé)式整齐有序,而(ér)又回(huí)环起伏(fú),充满(mǎn)语言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲(xuàn)染气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景物(wù)的特征,使人如见其形(xíng),突出形象性(xìng)。

  反复的(de)概念:

  反(fǎn)复(fù)就是根据(jù)表(biǎo)达需(xū)要,有意让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某种情(qíng)感,特意重复使用某些词(cí)语、句子或者段落(luò)等。

  反复(fù)的(de)类型:

  1、词(cí)语(yǔ)反复(fù):

  为凸显某种感(gǎn)情或(huò)某种行为,连(lián)续两次以上(shàng)使用同一词(cí)语,达到强调(diào)的目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默(mò)呵(hē)!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词,表(biǎo)达自己对(duì)政府(fǔ)的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼(pàn)之情。

  2、词组(zǔ)或句子反复:

  有时(shí)为了表达内容(róng)或结构(gòu)安(ān)排的需要,要连续两次以上使用同一(yī)个词组(zǔ)或(huò)句子。

  例句:大山原来是这样的(de)!月亮原(yuán)来是这样的(de)!核桃树原来是(shì)这(zhè)样的!香雪(xuě)走(zǒu)着,就(jiù)像第一次认出养育(yù)她成(chéng)人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析(xī):这里连续三次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”,表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨,连续(xù)两次重复(fù)以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ),真(zhēn)的”开头的(de)一大段。

  简析:通过反复(fù)的强(qiáng)调(diào),一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情,同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地批判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答(dá)题格式(shì)

  反复:突出思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下,层次(cì)清(qīng)晰;多次强调,增(zēng)强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚(xū),以奇代凡(fán)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其(qí)他修辞手法及(jí)答题格(gé)式:

  比喻:化(huà)平(píng)淡为生(shēng)动,化(huà)深奥(ào)为浅显,化抽象为具体。

  答(dá)题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象地(dì)表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物为人(rén),拉近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

  答题(tí)格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

  生动形象地表现出了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容集敏(mǐn)升中(zhōng),增强气势;叙事透辟,条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题(tí)格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增(zēng)强了语势,加(jiā)强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质(zhì),给人以启示。

  反问(wèn):加强(qiáng)语(yǔ)气,增强语势,表达(dá)了(le)(的情感),使文章有起伏。

  答题(tí)格式(shì):强调(diào),加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考(kǎo),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  对比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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