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猎德村为什么那么有钱,猎德村以前很穷吗

猎德村为什么那么有钱,猎德村以前很穷吗 生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式,生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语

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生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻译句式(shì),生(shēng)乎吾前(qián)其(qí)闻道也(yě)固先(xiān)乎(hū)吾翻译成(chéng)现代(dài)汉语

  这句话的意(yì)思为生在我前面,他(tā)懂得道理本来就早(zǎo)于我。

  出自韩愈的《师说》,本文中(zhōng),小编(biān)整理了这篇文言文的相(xiāng)关知识(shí),快来看看(kàn)吧!

《师说(shuō)》创作(zuò)背景

  《师说》大约是作(zuò)者于(yú)贞(zhēn)元十七(qī)年至十八年(公元801—公元802年),在(zài)京任国子监四门博士(shì)时所作。

  作者到国子监上任(rèn)后,发现科场黑(hēi)暗(àn),朝政(zhèng)腐败(bài),吏制(zhì)弊端重重,当时的上(shàng)层社会,看不起教(jiào)书之人(rén)。

  在士大夫(fū)阶层中存在(zài)着(zhe)既不愿(yuàn)求师,又“羞(xiū)于为(wèi)师”的观念。

<猎德村为什么那么有钱,猎德村以前很穷吗p>  作者借用回答(dá)李蟠的提问撰写这篇(piān)文(wén)章,以澄清(qīng)人们在“求师”和“为师(shī)”上的模(mó)糊认(rèn)识。

《师说》作者(zhě)简介

  《师(shī)说》大约是作者于(yú)贞元十(shí)七年(nián)至十八年(nián)(公元801—公元802年),在(zài)京任国子监(jiān)四门博士时所作。

  作者到国子监上任(rèn)后(hòu),发现科场黑暗,朝政腐败,吏制弊端重重,当时的(de)上层社会,看不起教(jiào)书之人。

  在士大夫阶(jiē)层(céng)中存在着既不愿(yuàn)求师,又(yòu)“羞于(yú)为师”的观念。

  作者借用回答(dá)李蟠的(de)提问撰写这篇文章(zhāng),以澄(chéng)清(qīng)人们(men)在“求师(shī)”和(hé)“为师”上的模(mó)糊认(rèn)识。

生(shēng)乎(hū)吾前其闻(wén)道也固先(xiān)乎吾(wú)是什么句(jù)式

  “生乎吾前,其(qí)闻道(dào)也(yě)固先乎吾”这句(jù)话中有两处介宾结构状语后置。

  1、生乎吾前:在(zài)我(wǒ)之前出生。

  将(jiāng)“带郑乎(hū)吾(wú)前(在我之前)”这个状(zhuàng)语放在谓语动(dòng)词“生(出生(shēng))”的后面(miàn),是文言(yán)文(wén)常见的“状语余行局后(hòu)置”。

  2、先乎吾(wú):比我早(zǎo)。

  同(tóng)样是将“乎吾(比我)”这(zhè)个(gè)状语放在谓语形容词“先(xiān)(早)”的(de)后面猎德村为什么那么有钱,猎德村以前很穷吗

  文言文的(de)状语并不(bù)是(shì)一定要后置(zhì)的,但是,有一种状语必(bì)定(dìng)后(hòu)置,那就是介宾结构作状语。

  我们知道(dào),状语是用(yòng)来修饰、限制谓(wèi)语(yǔ)动词或(huò)形容词(cí)的,表示谓语中心词的状态、方式、时间、处所(suǒ)或程度(dù)。

  表示(shì)状态、程度时,一(yī)般不(bù)需要用介词“介入”某(mǒu)个对象,如(rú)“强烈地”、“高兴地”就(jiù)可以。

  但表示方式、时间、处所(suǒ)时,往往需要用介词来引入对象,如(rú)“在哪里”、“于哪天”、“用什么”。

  其中(zhōng)的“在”、“于”、“用(yòng)”是介词,后面是介词引入的对象,属(shǔ)于(yú)介(jiè)词的宾语。

  竖让这样的结构叫“介宾结构”。

  文(wén)言(yán)文(wén)凡是(shì)介宾(bīn)结构都要放在谓(wèi)语中心(xīn)词的后(hòu)面。

  如“在市场上买的”,表述为(wèi)“购于(yú)市”;“用(yòng)道理(lǐ)劝说他”,表述为“晓之以理”。

  乎,作介词时,意义相当于:于(yú)、在。

  其(qí)实,现(xiàn)代汉(hàn)语也有(yǒu)状语后置的情况(kuàng),例如问题中的例子,也可(kě)以说成“生在(zài)我(wǒ)之前(qián)”;“早(zǎo)于我”。

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