字母圈什么意思字母圈都是怎么找到的-橘子百科-橘子都知道

字母圈什么意思字母圈都是怎么找到的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的(de)答(dá)题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精神或(huò)性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的(de)印(yìn)象，引起读者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中(zhōng)的意(yì)境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合(hé)具体(tǐ)文章和人(rén)物(wù)进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)的冲(chōng)山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是(shì)千变万化的,反映千变万化的(de)客观事(shì)物(wù)的(de)文章(zhāng)形(xíng)式(shì)也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文(wén)等文体类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成记(jì)人的(de)、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章不能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么(me)方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺应文章(zhāng)内(nèi)容散激的(de)发(fā)展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是(shì)还要(yào)注意,你写一篇(piān)文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要根据(jù)文章内容(róng)的发展来(lái)确定(dìng)。

　　在(zài)我们(men)学习(xí)过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事(shì)情(qíng)写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再(zài)去说什么多余(yú)的(de)话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者(zhě)考虑(lǜ)到(dào)在结尾的时候有必(bì)要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的(de)余地;有(yǒu)的(de)人写文章时充分表达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自己在(zài)写(xiě)作过(guò)程(chéng)中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结(jié)尾(wěi)多(duō)种多样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内(nèi)容(róng)为(wèi)结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精(jīng)神,如果(guǒ)在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必(bì)然(rán)是非常难(nán)看(kàn)的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名(míng)作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收(shōu)养(yǎng)她的两(liǎng)个孩(hái)子的(de)事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美(měi)好的(de)心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道(dào)为什么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱(bào)过(guò)来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的(de)!字母圈什么意思字母圈都是怎么找到的那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没(méi)有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上、结构上(shàng)要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到人的(de)思(sī)想品(pǐn)质和(hé)性格特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从标题(tí)到(dào)文章结束(shù)看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn),应该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的(de)开头以及(jí)文(wén)章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的(de)结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的(de)部分不(bù)和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田字母圈什么意思字母圈都是怎么找到的寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农村发生了翻(fān)天覆(fù)地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章的标题(tí)、文(wén)章的前(qián)后内容一(yī)起构成了一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对于全篇(piān)内字母圈什么意思字母圈都是怎么找到的容和结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结尾“就是(shì)当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第(dì)一页(yè)来(lái)重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。