橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁

改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁 孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理

  孙权(quán)劝学中的古今异义,劝学中(zhōng)的古(gǔ)今(jīn)异义词整理是《劝学》中的古今异义有:博学古义:广博(bó)地学(xué)习,广泛地学习的。

  关(guān)于孙(sūn)权劝学中的古(gǔ)今异义,劝(quàn)学中的古今异义(yì)词整理以(yǐ)及孙权劝学(xué)中的古今异义,劝学中(zhōng)的古今异义(yì)词,劝学中的古今异义词(cí)整理,劝(quàn)学中的古今(jīn)异义有哪些,劝学中的古今异义(yì)词有哪(nǎ)些等问(wèn)题,小编将为(wèi)你整理以下知识:

孙权劝学(xué)中(zhōng)的古今异义(yì),劝学(xué)中的古今(jīn)异义词整(zhěng)理

  《劝学》中的古今异义有:

  1、博学(xué)

  古义:广博(bó)地学习(xí),广(guǎng)泛地学习。

  今义(yì):知识、学识的渊博(bó)。

  2、参

  古(gǔ)义:检验。

  今义:加入(rù)。

  3、假(jiǎ)

  古义:凭借,借助。

  今义:与“真(zhēn)”相对。

  4、金

  古义(yì):金属制的刀剑。

  今(jīn)义:金子,黄金。

  5、爪(zhǎo)牙

  古义(yì):爪子(zi)和牙齿。

  今(jīn)义:坏人的党羽、帮(bāng)凶。

  6、用(yòng)心(xīn)

  古义:因为(wèi)用心。

  今义:读书用(yòng)功或对(duì)某事肯动脑筋(jīn)。

  7、绳

  古义:墨线。

  今义:绳子(zi),绳(shéng)索(suǒ)。

  8、跪

  古(gǔ)义(yì):腿(tuǐ)脚。

  今义:跪下(xià)。

  9、疾

  古义(yì):疾(jí)劲,强,大(dà),这里指声音宏大。

  今义:疾病。

  10、致(zhì)

  古义:达到。

  今义:赠送(sòng),给(gěi)予。

  11、寄托(tuō)

  古义:这里指藏身(非蛇(shé)鳝之穴无(wú)可(kě)寄托者)。

  今(jīn)义:大(dà)致(zhì)指心灵、精神(shén)的某种依(yī)靠。

  荀(xún)子《劝学》原文节选(xuǎn):

  君子曰:学不可以已(yǐ)。

  青,取之于蓝而青于蓝;

  冰(bīng),水为之(zhī)而(ér)寒于水。

  木直中绳,鞣(左应为“车”,原字已(yǐ)废除(chú))以为轮,其曲(qū)中规(guī)。

  虽有(yǒu)槁暴,不复挺(tǐng)者,鞣使之然也。

  故木(mù)受绳则(zé)直,金(jīn)就砺则利,君子博学而日参省(shěng)乎己,则知(zhī)明而(ér)行无过矣(yǐ)。

  译文:

  君子说:学习是不可(kě)以停(tíng)止的。

  靛青是从蓝草里提取(qǔ)的(de),可(kě)是比(bǐ)蓝草的颜色更深;

  冰是水(shuǐ)凝(níng)结而成的,却(què)比水(shuǐ)还要(yào)寒冷。

  一(yī)块木材直得(dé)合乎墨线,假如(rú)用火烤使它(tā)弯曲做成(chéng)车轮(lún),它的狐度就可(kě)以符合圆规的(de)标准。

  即(jí)使又被风吹日晒(shài)而干枯了,木材也不会再(zài)挺直,是因为(wèi)经过加工使它成为这样(yàng)的(de)。

  所(suǒ)以木材(cái)用墨线(xiàn)量过再(zài)经辅具加工(gōng)就能取(qǔ)直,刀(dāo)剑在磨刀石上磨(mó)过就能变得锋利,君子广博地(dì)学习并且(qiě)每天(tiān)检验反省自己,那么他就(jiù)会智慧明达(dá)而且行为没有过失(shī)了。

  选段(duàn)赏(shǎng)析:

  开篇“君子曰:学不可以已。

  ”这不但是《劝学》篇的第一句,也是整个(gè)《葡子》著作(zuò)的第一句。

  荀(xún)子认为人的本性是(shì)“恶”的,必须(xū)用礼义来矫正,所(suǒ)以他特别重视(shì)学(xué)习。

  “性恶论”是荀子社会(huì)政治思想的出发点(diǎn),他在著作中首先提出(chū)学习不(bù)可以(yǐ)停止,就是想抓(zhuā)住关嚏,解决根本问题。

  因为他十(shí)分重(zhòng)视这(zhè)个问题,所以他(tā)把(bǎ)自己的(de)见解,通过“君子(zi)”之口提出来,以示郑重(zhòng)。

  开头就提出了中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),语言简劲,命意深广,因而很自然地引出了下文的滔滔阐(chǎn)述。

  以“青,取(qǔ)之于蓝,而青于蓝;

  冰,水为之,而(ér)寒(hán)于水”,来比喻任(rèn)何人通过发愤(fèn)学习,都(dōu)能进步(bù),今(jīn)日之我可以胜过昨日(rì)之(zhī)我,学生也可以(yǐ)超过老师。

  这(zhè)两个比喻,使学习的人受到很大的启发(fā)和鼓舞。

  不过(guò),要能“青于(yú)蓝”“寒于水(shuǐ)”,决不是“今日学,明日辍(chuò)”所能办到的,必须不断地学,也就是说:“学不可以已”。

  所以,这两个(gè)比(bǐ)喻深刻有(yǒu)力地(dì)说明(míng)了中心论(lùn)点(diǎn),催人奋进。

  这篇文(wén)章(zhāng)各段的(de)条理十(shí)分清(qīng)楚,基本上是每段阐述(shù)一个具体问题,而且(qiě)总在文草的(de)开头、结(jié)尾部分作出明确(què)的交代。

  在文草中,作者有时又采用对比的方法,将两种相(xiāng)反的情况组织在一起,形成鲜明(míng)对(duì)照,以增(zēng)强文字(zì)的说服(fú)力(lì)。

  例如,在强调学习必须持之以恒、用(yòng)心专(zhuān)一时(shí),他不(bù)但用(yòng)了一些并列的比喻,也用了好些相反相(xiāng)成的比(bǐ)喻,他(tā)列举了“骐骥一跃,不能十步”和“驽马十驾,功在(zài)不舍”;

  “锲而舍之,朽木不折(zhé)”和“锲而不舍,金石可镂(lòu)”;

  以(yǐ)及(jí)“无爪牙之利,筋骨之强(qiáng)”的蚯蚓,竟能在地(dì)下来去(qù)自如,而“六跪而二螯”的(de)螃蟹,却连一个容身的小洞(dòng)也掘不好。

  这就表明,“积”与“不积”所(suǒ)产生的效果是截然相(xiāng)反的(de)。

  在(zài)荀子哲学思(sī)想中,“积”字是一个重(zhòng)要观点。

  创作背景:

  战(zhàn)国时(shí)期,奴隶制度进一步(bù)崩(bēng)渍,封(fēng)建制度逐步形成(chéng),历(lì)史经(jīng)历着划时代的变革。

  许多思(sī)想家从不同的(de)立场和角度出发,对当时的社会变革发(fā)表各自(zì)的主(zhǔ)张,并逐渐(jiàn)形成墨家、儒家、道家和法家等不(bù)同的派(pài)别,历(lì)史上称之为“诸子百家”。

  诸子(zi)百家纷纷著书(shū)立说(shuō),宣传自(zì)己的主张(zhāng),批评(píng)别人(rén),出现了(le)“百家争鸣”的局面。

  葡千是战国(guó)后期懦家的代表人(rén)物。

  他认为(wèi)自然界的存在不以人的意志为转(zhuǎn)移,但(dàn)人们(men)可以用(yòng)主观(guān)努力去认识(shí)它,顺应(yīng)它,运用它。

  为(wèi)了揭(jiē)示后天学(xué)习(xí)的重要(yào)意义,他创作(zuò)了《劝学》一文。

  作者简介(jiè):

  荀子(zi)(约公(gōng)元前313年(nián)一公(gōng)元前238年),名况,字(zì)卿(qīng),华夏(xià)族(汉族),战国末期赵国人(rén)。

  著名(míng)思想家、文学家、政治(zhì)家,时(shí)人(rén)尊称“荀卿”。

  西(xī)汉时因避(bì)汉宣(xuān)帝刘询(xún)讳(huì),因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称(chēng)孙卿。

  曾三次出任齐国稷下(xià)学宫(gōng)的祭酒,后(hòu)为楚兰陵(位于今山东兰陵(líng)县)令。

  荀子(zi)对橘(jú)家思想有所发展,提倡(chàng)性(xìng)恶论,其学说(shuō)常被(bèi)后人(rén)拿来跟孟(mèng)子的“性善说”比(bǐ)较,荀子对重新(xīn)整理懦家(jiā)典籍(jí)也有相(xiāng)当(dāng)显著的贡献。

孙(sūn)权改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁劝学古(gǔ)今异义词有(yǒu)哪(nǎ)些?

  《孙权(quán)劝(quàn)学(xué)》古(gǔ)今(jīn)异义词:

  辞

  古义(y改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁ì):推脱(tuō)。

  今义:美好的词语。

  治

  古义:研究。

  今义:治理(lǐ)。

  更

  古义:重(zhòng)新。

  今义(yì):更(gèng)加。

  但(dàn)

  古(gǔ)义(yì):只。

  今义(yì):转折连接(jiē)词,但是(shì)。

  孤(gū)

  古义:古时候王侯的自称(chēng),我。

  今义(yì):独自,孤独(dú)毕搏。

  就

  古义:从事。

  今(jīn)义:就。

  《孙权劝学》通假字:

  孤岂欲(yù)卿治(zhì)经为博士邪:通耶,表反问语气,相(xiāng)当于“吗”。

  卿今(jīn)当涂掌事:涂,通途。

  《孙权(quán)劝学(xué)》一词(cí)多(duō)义:

  当

改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁

  但当(dāng)涉猎(助(zhù)动词,应当)

  当涂掌事(shì)(动词:数冲正)

  见

  见(jiàn)往(wǎng)事(shì)耳(ěr)(了解(jiě))

  大兄(xiōng)何见事之晚乎手毕祥(认清)

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁

评论

5+2=