1955年4月(yuè)15日，一位老人因为(wèi)腹(fù)中(zhōng)的(de)剧痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿医院，此(cǐ)时他的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思(guǎn)直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由此(cǐ)引发(fā)的脑(nǎo)溢(yì)血夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸(shī)检的病理(lǐ)学家托马(mǎ)斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他为(wèi)什么会这样(yàng)聪明。面(miàn)对着当时(shí)世界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面(miàn)前的是一个千载难逢(féng)的机会，他(tā)可以零距离的研究世(shì)界上最聪明的(de)大佬，如果(guǒ)能(néng)够取(qǔ)得成(c学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思héng)果，不但名利双(shuāng)收，还会(huì)颠覆整个(gè)医(yī)学界(jiè)。烧掉它，实在是(shì)太可惜(xī)了。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅(lú)骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统(tǒng)的(de)研究(jiū)一窍不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类成年男性(xìng)的大脑平均质量是(shì)1350克(kè)，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是(shì)1230克(kè)，比正常人还(hái)少(shǎo)了足足(zú)二两半。如此看来，人(rén)类(lèi)的聪明(míng)程度与大脑的绝(jué)对质量关系(xì)并不大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成(chéng)了240块(kuài)。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神(shén)经角质细胞(bāo)，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体上等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不(bù)是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都没(méi)法让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法(fǎ)，人类的大脑只开发了(le)不到10%，大多数的人只能(néng)使用(yòng)大(dà)脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利(lì)用率已经(jīng)达(dá)到了13%。在这个理(lǐ)论的(de)基础上，一些研究远古(gǔ)地外文明的(de)人(rén)认(rèn)为，人类(lèi)的大脑之所以没有(yǒu)被全部(bù)的开发利用，是(shì)因为基因(yīn)中的(de)某些部分已经被(bèi)远古时期造访(fǎng)地球的高智能生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是为了防(fáng)止人类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各种科幻电影提供了基(jī)础(chǔ)素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这(zhè)样的(de)说(shuō)法，你觉(jué)得可信(xìn)吗？这(zhè)个(gè)科学(xué)界最大的都市传说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个(gè)层次(cì)的天才。事(shì)情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人(rén)节(jié)这一天(tiān)，世(shì)界上智(zhì)商最高的人(rén)出(chū)生在一个犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德(dé)斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过(guò)自创的对数算出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会了(le)包括拉(lā)丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外(wài)语，而且还(hái)自创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最(zuì)年(nián)轻的新生(shēng)。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授(shòu)和学生的面前进(jìn)行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场(chǎng)讲座(zuò)上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学(xué)家之一(yī)。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值(zhí)已经爆(bào)表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少(shǎo)年的养成和他(tā)的父母(mǔ)是分(fēn)不(bù)开的(de)，尤(yóu)其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德斯是一(yī)位来自(zì)乌(wū)克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个(gè)智商极高的天才，曾经在七年之内获(huò)得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最(zuì)让(ràng)他引以为傲的是成为(wèi)了美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯的关(guān)门弟子。

也正是(shì)因为(wèi)对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了(le)自己儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字(zì)命名为导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯(sī)席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为(wèi)他(tā)认(rèn)为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个(gè)机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提(tí)出的一项理论(lùn)。美(měi)国心(xīn)理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人类只使用(yòng)了一小(xiǎo)部分(fēn)的身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿(ér)子被(bèi)培(péi)养成(chéng)了不世出(chū)的(de)天(tiān)才(cái)少年(nián)，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论。可是人们(men)没有(yǒu)注(zhù)意到的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的，其实(shí)是身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提及任何的(de)百(bǎi)分比(bǐ)。但是为(wèi)什么(me)后来却出现(xiàn)了(le)所(suǒ)谓的10%利学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思用率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联想在(zài)一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉(lā)什利训练小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫(gōng)，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的(de)时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么(me)影响，依然(rán)可以按照训练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他就(jiù)一直切一直切，切(qiè)到一(yī)半(bàn)以(yǐ)后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依(yī)然(rán)没(méi)有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活性区域(yù)”，而其他对(duì)小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性(xìng)脑(nǎo)区切除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为这(zhè)就(jiù)是因为老鼠大部分(fēn)的(de)大脑(nǎo)是没(méi)有被开发利用(yòng)的(de)，所以即便(biàn)是(shì)被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医(yī)生弗(fú)洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人(rén)的(de)意识就像冰山(shān)一样，只有露出表(biǎo)面(miàn)的部(bù)分(fēn)才(cái)能被(bèi)别人和自己(jǐ)看(kàn)见，可(kě)还有隐藏在水下的很大(dà)一部分(fēn)是(shì)人们不能轻易(yì)看(kàn)到的，也就是(shì)“潜意识(shí)”。但是结合老(lǎo)鼠大(dà)脑切除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能(néng)的开发(fā)程(chéng)度，把表面的小部(bù)分理(lǐ)解为(wèi)已经开发的脑潜能(néng)，而另(lìng)外的绝大部(bù)分则被认为没有开发(fā)出来(lái)。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为(wèi)这(zhè)本书写的序言当中有这(zhè)样一句话(huà)，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般人只使(shǐ)用了(le)他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍(biàn)了(le)全世(shì)界。10%这个数字也印在(zài)了大多数人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人(rén)类大(dà)脑最(zuì)多只(zhǐ)能开发使用(yòng)10%的都市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相(xiāng)信(xìn)这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化(huà)论的(de)人才(cái)只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就先从“进(jìn)化论(lùn)”说起，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在(zài)着某些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还(hái)是基因突变，物种进化的本质(zhì)都是自然选择的结果(guǒ)。在(zài)这个过(guò)程中，物种都会遵(zūn)守(shǒu)这样一个法(fǎ)则，使用或者(zhě)是失去(qù)。也(yě)就是说(shuō)，如(rú)果有机(jī)体停止使用某些器(qì)官，它们(men)就(jiù)会慢慢地适应(yīng)，之后退化直(zhí)到(dào)消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万(wàn)年的自然(rán)选择不断(duàn)进化所形成的，虽然人类(lèi)的大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和(hé)营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大的，就(jiù)算(suàn)是你坐在那里休息(xī)，什么都不(bù)想，它(tā)也依然需要整个人体20%的能(néng)量来(lái)维(wéi)持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯(qū)体运动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控制语言的(de)最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪(xù)的功能(néng)，甚至(zhì)还在时刻准备着(zhe)进行(xíng)应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人(rén)就会下意(yì)识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑(nǎo)时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种的(de)成年(nián)大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们(men)真的(de)只使(shǐ)用(yòng)了我们潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整个大脑的功能(néng)，对于进化(huà)来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更(gèng)小，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的(de)优势。所以从进化(huà)上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解(jiě)释呢？其实(shí)在当时，由于相关(guān)的知(zhī)识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他(tā)被(bèi)切(qiè)掉的(de)越多，导致(zhì)的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视(shì)野范围(wéi)会变得(dé)越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得(dé)越(yuè)来越困难。随着(zhe)科学的(de)发展，我们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功能性的(de)磁共振成(chéng)像技术来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做特(tè)定(dìng)的任务时，大脑的不(bù)同部分是在(zài)协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的结果。即便(biàn)是在睡觉的(de)时候，大脑也(yě)会处在一个不断(duàn)活(huó)动的状态。因(yīn)此(cǐ)，与(yǔ)大(dà)脑(nǎo)开(kāi)发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前(qián)人类还没有找到一个(gè)完全不活跃的(de)大脑区(qū)域，这(zhè)意味着人(rén)类(lèi)的大(dà)脑其实(shí)已(yǐ)经被开发了100%。大(dà)脑利(lì)用(yòng)率不到10%的广泛(fàn)流行还有一(yī)个非常现实的原(yuán)因(yīn)，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明(míng)的(de)天才(cái)是每(měi)个人所希望(wàng)的(de)事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再(zài)加上一(yī)些相关科(kē)幻电影的渲染，使得更多的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这也(yě)意味着更多(duō)的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物(wù)可以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们在一夜之间(jiān)成为超级(jí)天才。所(suǒ)以当(dāng)有人告诉你可以利用剩(shèng)余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要(yào)做的就是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住(zhù)钱包。

其实(shí)你的大(dà)脑(nǎo)和(hé)爱因斯(sī)坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人(rén)之间的大脑(nǎo)相似度高达(dá)94%，但是人(rén)与人(rén)之(zhī)间的理(lǐ)解能力(lì)、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是(shì)因为大(dà)脑使用率的(de)不(bù)足(zú)，而(ér)是在于神经元的数量(liàng)以及单(dān)个神经元(yuán)的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之(zhī)间并(bìng)不会直(zhí)接(jiē)相连(lián)，而是会形成一种叫做突触(chù)的结构，可(kě)以(yǐ)通过神(shén)经递(dì)质将神经元之间的电信号进(jìn)行传(chuán)递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个(gè)信号，那么你的知(zhī)识越(yuè)多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成的突(tū)触就会越多，而当(dāng)你的(de)知(zhī)识越牢固，想法越熟(shú)练，突(tū)出的结(jié)构就(jiù)会变得越(yuè)强大。反过来，这个知识点或者是(shì)想法的(de)突出(chū)结构越强大，意味着知识点(diǎn)的(de)记忆越(yuè)深刻，想法和动作就(jiù)越娴(xián)熟(shú)，每一个神经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实(shí)际发出的连一(yī)半都(dōu)达不到。比(bǐ)如张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神经元，每(měi)个神经(jīng)元(yuán)平(píng)均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三(sān)的(de)知识量就有900亿(yì)乘以五千四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元平均有2000个突触(chù)链接，那(nà)么李四的知识(shí)量就(jiù)有800亿(yì)乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这是为了让大家能(néng)更好地理解所做出的一种量化(huà)比喻(yù)，但是(shì)两个(gè)人的(de)知识量差距确(què)实是(shì)巨大的。我们在每天(tiān)的所有(yǒu)活动与思考时，在大(dà)脑里面(miàn)实际上(shàng)就只(zhǐ)发生(shēng)这两类活动，一个(gè)就是在强化已经(jīng)形成的突出，另一个就是在(zài)形(xíng)成新的突出，也(yě)就是学习到新(xīn)的(de)知(zhī)识。而这些突出的结构越(yuè)强大，大(dà)脑神经(jīng)元之间的(de)联(lián)系就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在同样的工作要(yào)求之(zhī)下，大脑就可以更快的(de)调(diào)集更多的神(shén)经元，进入到活(huó)跃状态。大(dà)脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就是更(gèng)聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过(guò)少(shǎo)，大脑(nǎo)传递(dì)的信(xìn)息效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反(fǎn)应慢。而(ér)我(wǒ)们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺激(jī)所产(chǎn)生的(de)，产(chǎn)生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那(nà)么这就(jiù)赋予了人类大(dà)脑更强(qiáng)的一种联合能(néng)力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个(gè)知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元(yuán)又发出8000个(gè)知识点链接，就(jiù)意(yì)味(wèi)着最初的一个(gè)知识点会产(chǎn)生的连(lián)锁(suǒ)反(fǎn)应(yīng)，而激发(fā)出无数的念头和(hé)联想，我们的创(chuàng)造力就(jiù)这样产(chǎn)生(shēng)了。但(dàn)是(shì)人脑的神经元(yuán)并不(bù)是(shì)天(tiān)生就拥有8000个链接(jiē)的突(tū)触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有的(de)链接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经(jīng)元的数量和增加突出的(de)数量(liàng)。研(yán)究发现，大(dà)脑(nǎo)的(de)海(hǎi)马体(tǐ)中每天可以产生(shēng)大约700个新的神经元，除了自(zì)然生长的(de)神经(jīng)元，也可(kě)以通过学(xué)习(xí)、运动和健(jiàn)康的(de)饮(yǐn)食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精则会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加突(tū)触的数(shù)量，就是通(tōng)过主动的(de)学(xué)习(xí)或者(zhě)是思考，不断(duàn)产生新的(de)突触(chù)，然后再(zài)强化它(tā)们。这就是为什么善于主动学习和勤于思考的(de)人往(wǎng)往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并(bìng)不是(shì)因(yīn)为我多聪明(míng)，我只是比(bǐ)常(cháng)人花更多的(de)时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态形成与(yǔ)动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱(ruò)化，甚(shèn)至会被(bèi)消除，或(huò)者(zhě)是被其他的信(xìn)息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点(diǎn)在(zài)进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得动脑的(de)人，整天对着电视或者是电子(zi)设备的时候，大脑就(jiù)处在(zài)一(yī)个被动接(jiē)受信息的(de)状态，是得不到(dào)主动信(xìn)息(xī)刺激(jī)的，那么(me)这种(zhǒng)就基本(běn)不会形成有效的新的(de)突出(chū)，所以封锁(suǒ)人(rén)类(lèi)大(dà)脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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