小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的(de)画法及(jí)参考(kǎo)资(zī)料是改正号：表(biǎo)明需要改正错误(wù)，把错误之处(chù)圈起来，再用(yòng)引线引到空白处改正的(de)。

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小学修改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)及参考(kǎo)资料(liào)

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明(míng)调整(zhěng)或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引(yǐn)到(dào)空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多(duō)时可用线(xiàn)画清增补(bǔ)的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号(hào)：表明词(cí)语位(wèi)置的(de)转移(yí)，将(jiāng)要转移的(de)部分圈起来(lái)，并画出(chū)引线指向转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之间应接排，不(bù)需另起一行。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需(xū)要另起(qǐ)一段的(de)地方，用引(yǐn)线向左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移(yí)位(wèi)号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸(tū)曲线表示(shì)，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲(qū)线，是表示(shì)把符(fú)号内的文字移至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排(pái)齐(qí)号(hào)：表明应排列整(zhěng)齐(qí)。

　　在行列中不齐的字(zì)句上下(xià)或左右画出(chū切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天)直线。

　　10.保留(liú)号：表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处(chù)的上方或下(xià)方(fāng)画出三角符号，并在原删除符号上(shàng)画两条(tiáo)短线。

　　11.加空号(hào)：表明(míng)在字与字或(huò)行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方，行与(yǔ)行之间的(de)左右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符号(hào)使用方(fāng)法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距(jù);表明空1/2字(zì)距;表(biǎo)明(míng)空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用(yòng)以改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开(kāi)外文字母。

小学修改符号的用法(fǎ)及画法

　　小学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的用切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天法及画法详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修(xiū)改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或(huò)者文章中(zhōng)，不必要的多余的词语(yǔ)和句子。

　　替边(biān)号，替换句子或者文章(zhāng)中表达不正(zhèng)确的形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句子或者(zhě)文章中(zhōng)缺失(shī)的主语或者内容。

　　对调号对调句(jù)子或文章中错乱(luàn)的(de)语序。

　　调遣号(hào)用法跟对调号一样，但是调换的位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句号：表示陈述句(jù)末尾(wěi)的(de)停顿或(huò)语气(qì)舒缓的祈使句棚(péng)数(shù)森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百花送(sòng)来了浓香(xiāng)，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹(tàn)句末尾的(de)停顿及(jí)语气强烈(liè)的祈使句反(fǎn)问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多么(me)平静的一(yī)片原野，世界(jiè)上哪有(yǒu)不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并(bìng)列分句之间的停顿(dùn)，有分清分句层(céng)次的作用。

　　凡(fán)是(shì)复(fù)句(jù)中用逗号不(bù)能很(hěn)清(qīng)楚地表(biǎo)示层次的地方就用分(fēn)号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤(shāng)痕(hén)，下巴上有一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二(èr)、小学修改符号的画法

　　1、改正号(hào)：表明需(xū)要(yào)改正错误，把错误(wù)之处圈起来(lái)毕态，再用引线引到空白处改正。

　　删除号：表示删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多(duō)时可用(yòng)线画(huà)清(qīng)增补(bǔ)的范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转移，将要链亩(mǔ)转移的部分圈(quān)起来，并画出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位。

　　接(jiē)排号：表(biǎo)明(míng)两行文字之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明要(yào)另(lìng)起一段。

　　需要另起(qǐ)一段(duàn)的地(dì)方，用引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用(yòng)箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是表(biǎo)示(shì)把(bǎ)符号(hào)内的文字移至开口处两短直(zhí)线的位(wèi)置。

　　排齐(qí)号：表明应排(pái)列(liè)整齐，在行列(liè)中不(bù)齐的字句上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表(biǎo)明改(gǎi)错(cuò)或删错(cuò)后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的(de)上方或(huò)下(xià)方画(huà)出三(sān)角符号，并(bìng)在原删除(chú)符号上画两条短线。

　　加空号：表明在(zài)字与字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空(kōng)。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上(shàng)方，行与行之间(jiān)的左右(yòu)处。

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