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建军是哪一年

建军是哪一年 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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  反(fǎn)复的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达(dá)作者强烈(liè)情(qíng)感的作用。

  3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有序,而又(yòu)回环起伏,充满语建军是哪一年言美。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲染气氛,创设意(yì)境(jìng)。

  2、能(néng)突出景物的特征,使人如见其形,突出形象性(xìng)。

  反复的概念(niàn):

  反复(fù)就是根据表达需(xū)要(yào),有意让句(jù)子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调(diào)某种意思,突出某种情感,特意重复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或者段落(luò)等。

  反复的类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为(wèi),连(lián)续两次以上使用同(tóng)一词(cí)语(yǔ),达到强调的目的。

  例(lì)句:沉默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在沉默中(zhōng)爆(bào)发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

  简析:鲁(lǔ)迅先生在这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词,表(biǎo)达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众觉(jué)醒的(de)期(qī)盼(pàn)之(zhī)情(qíng)。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为了表达内容或结构安(ān)排的需要,要连(lián)续两次以上使用同一个词(cí)组或(huò)句(jù)子。

  例句:大建军是哪一年山原(yuán)来是这样的(de)!月亮原来是这(zhè)样的!核桃树原来是(shì)这样的!香雪(xuě)走着,就像第一(yī)次(cì)认出(chū)养育她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里连(lián)续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来(lái)是这样的”,表明(míng)了香雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复(fù)以“我真(zhēn)傻,真的”开头的一大段。

  简析:通(tōng)过(guò)反复的(de)强调(diào),一方面表(biǎo)达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情,同时(shí)也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的(de)作用答(dá)题格式

  反复(fù):突出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上(shàng)启下,层次清晰(xī);多(duō)次强调,增(zēng)强感染力。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代(dài)繁,以实代虚(xū),以奇代(dài)凡。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气等(děng);

  其他修辞手(shǒu)法及答题(tí)格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生动,化深(shēn)奥(ào)为浅显,化(huà)抽象为具体。

  答题(tí)格式(shì):生(shēng)动形象地写出了(le)+对象(建军是哪一年xiàng)+特性。

  生动形象地(dì)表现出了……,表达(dá)了……情感。

  拟人:化(huà)物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

  答(dá)题格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……,表达了……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增强(qiáng)气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强(qiáng)了感情(qíng)。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强感染力,增强联想;创造(zào)气(qì)氛,揭示(shì)本质,给人以启(qǐ)示。

  反(fǎn)问(wèn):加强(qiáng)语气,增强(qiáng)语势,表达了(le)(的(de)情感),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设(shè)问:自问自答,引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思考(kǎo),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物特(tè)征(zhēng)或所阐(chǎn)述(shù)的道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出(chū)。

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