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　　接(jiē)下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了(le)作者对清国留学生(shēng)在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而(ér)言之，是为中国(guó)，就是希望(wàng)中国有新的医学;大(dà)而言(yán)之，是为学术，就是希(xī)望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并未出现(xiàn)，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是巨(jù)大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不(bù)满，从而(ér)也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人民的(de)关心和期望，含蓄(xù)的笔调(diào)更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事(shì)到我寓(yù)里来了(le)，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并没(méi)有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有的(de)，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学(xué)院补习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学(xué)专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了(le)这位日本(běn)学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他(tā)建(jiàn)立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对来自弱(r三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容uò)国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御(yù)用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生(shēng)，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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